Stunde 1 Kapitel 2

Stunde 1 Kapitel 2
1. Wir wiederholen kurz was wir gelernt haben.
2. Wir fangen an mit dem 2. Kapitel
3. Wir arbeiten mit Presse und Sprache
4. Wir sehen uns logo.de an und reden über die Themen aus Logo. 
1 / 24
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 24 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Stunde 1 Kapitel 2
1. Wir wiederholen kurz was wir gelernt haben.
2. Wir fangen an mit dem 2. Kapitel
3. Wir arbeiten mit Presse und Sprache
4. Wir sehen uns logo.de an und reden über die Themen aus Logo. 

Slide 1 - Slide

Was weißt du noch? Übersetze:
1. de namiddag - 
2. daarna - 
3. altijd - 
4. op maandag - 
5. ontbijten -  
6. de les/ het onderwijs - 
7. eten - gegeten -
8. tandenpoetsen - 
9. naar huis gaan - 
10. het weekend - 
11. in het weekend - 
12. gaan wandelen - 
13. uitslapen - 
14. ontmoeten - 
15. het optreden - 
16. lunch eten - 
17. televisiekijken -
timer
5:00

Slide 2 - Slide

Was weißt du noch? Übersetze:
1. de namiddag - der Nachmittag
2. daarna - danach
3. altijd - immer
4. op maandag - montags / am Montag
5. ontbijten - frühstücken 
6. de les/ het onderwijs - der Unterricht
7. eten - gegeten - essen/ gegessen
8. tandenpoetsen - Zähne putzen.
9. naar huis gaan - Nach Hause gehen
10. het weekend - das Wochenende
11. in het weekend - am Wochenende 
12. gaan wandelen - spazieren gehen
13. uitslapen - ausschlafen
14. ontmoeten - treffen
15. het optreden - der Auftritt
16. lunch eten - zu Mittag essen
17. televisiekijken - fernsehen. 

Slide 3 - Slide

Was weißt du noch? Übersetze:
1. Mijn oma gaat in het weekend altijd vroeg naar bed.
2. Hij rijdt naar huis en gaat naar het zwembad. 
3. Op zondag gaat mijn familie vaak naar het museum en ontmoet daar mijn opa. 
4. Ik sta altijd eerst op en dan ga ik onder de douche. Zo ziet mijn verloop van de dag eruit. 
5. Ieder jaar moet ik naar school von negen uur tot vier uur. Ik vind Duits erg leuk!
6. Om half negen begint de les. 
7. Mein Oma zou graag mijn repetitie zien daarom wil zij ons ook bezoeken. 
8. Mein ouders eten altijd graag op zondag laat. 
timer
8:00

Slide 4 - Slide

Was weißt du noch? Übersetze:
1. Mijn oma gaat in het weekend altijd vroeg naar bed.
Meine Oma geht immer am Wochenende früh ins Bett. 
2. Hij rijdt naar huis en gaat naar het zwembad. 
 Er fährt nach Hause und geht ins Schwimmbad. 
3. Op zondag gaat mijn familie vaak naar het museum. Am Sonntag geht meine Familie oft ins Museum und trifft dort meinen Opa. 
4. Ik sta altijd eerst op en dan ga ik onder de douche. Zo ziet mijn verloop van de dag eruit. 
Ich stehe zuerst auf und dann dusche ich. So sieht mein Tagesablauf aus.
5. Ieder jaar moet ik naar school von negen uur tot vier uur. Jedes Jahr soll ich zur Schule gehen von neun Uhr bis vier Uhr. Ich mag Deutsch sehr. 
6. Om half negen begint de les. Um halb neun beginnt der Unterricht. 
7. Meine Oma möchte meine Probe sehen und deshalb will sie uns auch besuchen. 
8. Meine Eltern essen am Sonntag immer gern spät. 

Slide 5 - Slide

Bilde Sätze minimal 5 Wörter: 
1. Jana / vrijdag / altijd /  bioscoop.
2. Jullie / iedere dag / een film / zien.
3. mijn vader / uitlaten / de hond / nooit
4. in de avond / jij / boek lezen
timer
5:00

Slide 6 - Slide

Bilde Sätze minimal 5 Wörter: 
1. Jana / vrijdag / altijd /  bioscoop. - Jana geht immer am Freitag ins Kino. 
2. Jullie / iedere dag / een film / zien. - Ihr seht jeden Freitag einen Film. 
3. mijn vader / uitlaten / de hond / nooit - Mein Vater führt den Hund nie aus. 
4. in de avond / jij / boek lezen / soms - Am Abend liest du ab und zu/ manchmal ein Buch.  

Slide 7 - Slide

wie oft? 
timer
3:00

Slide 8 - Slide

Schreibe in minimal fünf vollständigen Sätzen deinen Tagesablauf: 
(benutze die Signalwörter ) 
timer
4:00

Slide 9 - Slide

Einstieg Seite 28 im Arbeitsbuch  Aufgabe 1
Wir lesen den Text und hören: 

Slide 10 - Slide

Einstieg Seite 28 im Arbeitsbuch 
1. Elias fährt gern nach Nimwegen oder Enschede zum Einkaufen.
2. Sie besuchen meistens den St.-Paulus-Dom, den Friedenssaal und den Wochenmarkt.
3. Die Euregio-Bahn, ein grenzüberschreitendes Polizeiteam und eine gläserne Brücke direkt über die Grenze werden genannt.

Slide 11 - Slide

Einstieg Seite 28 im Arbeitsbuch 
Sehen: Aufgabe 3 und 4

Slide 12 - Slide

Einstieg Seite 28 im Arbeitsbuch 
1.r; 2. f; 3. f; 4. r;5. r. 6.r 

Slide 13 - Slide

Einstieg Seite 28 im Arbeitsbuch 

ein internationales Orchester

ein internationales Musikfestival

eine internationale Musikschule

Slide 14 - Slide

Freundschaft Kursbuch Seite 30

Slide 15 - Slide

Freundschaft Kursbuch Seite 30
Freundschaft ist gegenseitiges Geben und Nehmen.
Freundschaft ist, wenn man in einer Gruppe man selbst sein kann.
Freundschaft ist eine Beziehung zwischen Menschen.
Freundschaft ist nicht nur ein Geschenk, es ist auch eine Aufgabe.
Ein Freund ist jemand, der dir auch die ehrlichen und eher unschönen Wahrheiten sagt und immer an deiner Seite steht.

Slide 16 - Slide

 Seite 29 im Arbeitsbuch 
Übung 1 - Sehen - machen wir zusammen
Übung 3 - Hören
Selbständig macht ihr Übung 2 un 4 
timer
5:00

Slide 17 - Slide

 Seite 29 im Arbeitsbuch 
Übung 2: 1 - e; 2- c; 3 - d; 4 - a; 5 - b 
Übung 4:Ich möchte den Freundschaftstag mit meinem besten Freund Alex feiern. Er ist superwitzig und hat immer lustige Ideen. Mit Alex kann ich auch über alles reden. Er ist immer für mich da und er gibt mir immer gute Tipps. Morgens wollen wir gemeinsam brunchen und danach mit den Fahrrädern an den Badesse fahren. Dort wollen wir schwimmen, chillen, lachen und mit anderen Jugendlichen Volleyball spielen …

Slide 18 - Slide

Kursbuch Seite 30

Slide 19 - Slide

Arbeitsbuch  Seite 30
Übung 1 und 2 Hören: 
Übung 3 schreiben - Benutze dabei die Wörter aus dem Kursbuch Seite 30

Slide 20 - Slide

Arbeitsbuch  Seite 30
Wo treffen sich die Mädchen?a. Auf dem Schulhof. / b. Zu Hause. / c. Im Park.
Wann treffen sie sich?a. Nach dem Mittagessen. / b. Nach der Schule. / c. Nach dem Abendessen.
Wie lange sind sie schon Freundinnen?a. Seit sie sechs Jahre alt sind. / b. Seit sechs Jahren. / c. Seit sechs Monaten.
Was machen sie zusammen?a. Karten spielen und reden.b. Videospiele spielen und chatten.c. Limo trinken und Hausaufgaben machen.
Wie kommunizieren die Freundinnen? a. Sie chatten über WhatsApp.b. Sie chatten über Skype.c. Sie chatten über Facebook.
Was zeichnet die Clique besonders aus?
a. Sie teilen alles miteinander.
b. Sie geben sich immer gute Tipps.
c. Sie helfen sich immer.

Slide 21 - Slide

Arbeitsbuch  Seite 30
Sie helfen sich gegenseitig.
Sie sind immer zusammen.
Sie reden über alles.
Sie sind immer für die anderen erreichbar.

Slide 22 - Slide

Arbeitsbuch  Seite 30
Wir sind immer zusammen und treffen uns oft im Park. Am Wochenende gehen wir shoppen oder ins Kino, um romantische Filme anzusehen. Das Wichtigste für mich ist, dass wir über alles reden, also über die Schule, die Lehrer, die Eltern oder die Freunde. Meine beste Freundin hat immer gute Ideen und gibt auch gute Tipps, um eine Lösung für meine Probleme zu finden. Ich kann sie immer anrufen, auch wenn es spät ist. Wir helfen uns immer. Und wir lachen viel!

Slide 23 - Slide

Hausaufgaben 
Kursbuch Seite 32 und Arbeitsbuch Seite 31 - Übung 1;2;3;4

Slide 24 - Slide