Thema 3, week 3 Les 12 worden die eindigen op -ig

• Spelling
• Basisschool
• Groep 6

Thema 3 - week 3- les 12

Woorden die je anders
schrijft dan je hoort.

Lesdoel

Aan het einde van de les kunnen we woorden met -ig , die klinken als -ug , correct schrijven.

Hoeveel woorden die eindigen op -ig staan in dit verhaaltje?

-ig is een achtervoegsel

achtervoegsel = je kleeft een achtervoegsel aan een woord en dan krijg je een nieuw woord

Voorbeeld:   

eenvoud +ig ( =achtervoegsel)  = eenvoudig

We draaien aan het rad. 

Schrijf op je wisbordje steeds een woord op met de categorie van het rad.

JARIG

het klinkt als: jarug

je schrijft: jarig

Laat zien wat je kan!

De leerlingen gaan laten zien of ze woorden met c die klinkt als k juist kunnen schrijven.

opdracht "propjesdictee"

• Je antwoord blad blijft op tafel.
  
• Je bedenkt zelf een woord dat je met een ~c~ schrijft en als een ~k~ klinkt
• Als de juf een krul geeft, maak je een prop. 
• Als iedereen een propje heeft gooien wij het in de klas
• Zoek zoveel mogelijk propjes, maak het open schrijft het woord op, maak daarvan weer een prop en gooi het weer
• Wandel zo vaak mogelijk.

Werkvorm:

Denken - Delen - Uitwisselen

.

1. Schrijf op je wisbordje woorden met -ig op.

1 minuut in stilte!

2.  Maak met je buurman of buurvrouw er een woordweb van. 

Klankregelwoorden

je leert vandaag de woorden die eindigen op -ig

Hoor je -ig of -ug aan het eind van een woord?

Schrijf dan -ig

Maak het woord af.

Schrijf het hele woord op.

Maak het woord af.

De behend... Layla maakt een doelpunt.

Maak het woord af.

Schrijf het hele woord op.

Maak het woord af.

Schrijf het hele woord op.

Maak het woord af.

De len... Mona.

Maak het woord af.

Schrijf het hele woord op.

samen

verdrietig

Je hoort -ug maar je schrijft -ig.
Voor welk woord geldt deze regel niet?

TaalActief spelling

 Thema 3, week 2

Les 6

*/**