2,0: Orientatië

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Opstand!
  • Opdrachten
  • Antwoordstructuren 
  • Afsluiting  

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Welke invalkshoeken zijn er in de geschiedenis?

  • Waarom kwamen de Nederlanden in opstand tegen de Spaanse koning?




Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waar gaat hoofdstuk 2 over?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Opstand

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Opstand
  • Het tegen iets of iemand in verzet komen
  • Voorbeelden?


  • (geschiedenis) de Opstand opstand van de Nederlanden tegen Spanje tijdens de Tachtigjarige Oorlog; 
  • (geschiedenis) de Bataafse Opstand opstand van de Bataven onder Claudius Civilis tegen de Romeinen (69-70 n.Chr.); 
  • (geschiedenis) de Belgische Opstand opstand tegen koning Willem I die leidde tot de onafhankelijkheid van België (1830);
  • (geschiedenis) de Hongaarse Opstand opstand van de Hongaren in 1956 tegen hun communistische, door de Sovjet-Unie gesteunde regering.''

Bron: Van Dale


  • Wat zijn redenen om in opstand te komen? 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Motieven
  • Redenen:
1. Politieke redenen
De koning luistert niet meer naar zijn volk

2. Religieuze  redenen
Onenigheid over hoe het geloof moet worden beleid. 

3. Economische  redenen
Er is een hongersnood geweest

4. Sociaal / cultureel redenen
Er is een groot verschil tussen de heersende groep die betreffende groep. 


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Kwadrant opdracht
  • In tweetallen
  • Lees paragraaf 2.0, 2.1, 2.2 en 2.3 verkennend door. 
  • Schrijf bij alle blokken een reden op voor de Nederlanders om in opstand te komen tegen de Spaanse koning die je kunt vinden in hoofdstuk 2. 
  • Nabespreken


Gebruik je eigen naam!




timer
10:00

Slide 8 - Slide

H2A: https://app.classkick.com/#/login/IDWLS2


H2B: https://app.classkick.com/#/login/YJBATQ


H2C: https://app.classkick.com/#/login/G5KJ5W
Opdrachten
Paragraaf 2.0 - oriëntatie (de opstand)
Opdrachten: 1 t/m 6
LB blz. 30 t/m 32
WB blz. 42 t/m 44

Klaar? 
Zet deze opdrachten in je planner!

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Antwoordstructuren
  1. Lees de vraag goed door (wat vragen ze van je?)
  2. Herhaal een stuk van de vraag
  3. Signaalwoord + uitleg
  4. Verwijzing naar de bron  (optioneel)

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Geef de antwoordstructuur voor de volgende vraag:

De reizen van Columbus zouden het beeld dat de Europeanen hadden over de wereld definitief veranderen. Leg uit waarom.

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Geef de antwoordstructuur voor de volgende vraag:

Hendrik de zeevaarder investeerde geld in de ontdekkingsreizen in de hoop er meer geld mee te verdienen dan er aan te spenderen. om deze reden kunnen we hem een handelskapitalist noemen.

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Geef de antwoordstructuur voor de volgende vraag:

Welk verband bestaat er tussen de Nieuwe Wetten van De Las Casas en het ontstaan van de Atlantische Driehoekshandel?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Waarom kwamen de Nederlanden in opstand tegen de Spaanse koning?




Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Fijne dag!

Slide 15 - Slide

This item has no instructions