26 april. Schrijven 2e les.

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

26 april. Schrijven 2e les.

Wat gaan we doen vandaag?:

• Theorie 1.1 Voorbereiden,  1.2 Uitvoeren en 1.3 Controleren en verbeteren  van onderdeel Schrijven 

1.2 Uitvoeren. 

Fase 2 van het schrijfproces is uitvoeren. In deze fase schrijf je de tekst: je werkt je ideeën uit of volgt je gemaakte schrijfplan. 

Wat is het hoofddoel van een strip ?

1. De lezer ontspannen
2. De lezer een instructie geven
3. De lezer informeren
4. De lezer activeren

Wat is het hoofddoel van een recensie?

1. amuseren
2. overhalen
3. mening geven
4. instrueren

Wat is het hoofddoel van een reclametekst?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is een doelgroep?

1. Een groep mensen die jij wil bereiken met jouw activiteit.
2. Een groep mensen
3. een groep met een doel.
4. een klas zoals op school.

Wat voor tekstsoort is dit?

1. instructietekst
2. betogende tekst
3. informatieve tekst
4. verhalende tekst

Tekstsoort?

1. betoog
2. nieuwsbericht
3. artikel
4. oproep

Tekststructuur van een betoog:

1. voor- en nadelen
2. standpunt-argument
3. beschrijving
4. verklaring

Is dit formeel of informeel?
Met vriendelijke groet,

1. Formeel
2. Informeel

Is een zakelijke brief formeel of informeel?

1. Formeel
2. Een combinatie van formeel en informeel
3. Dat mag je zelf bepalen
4. Informeel

Bronvermelding is alleen verplicht bij citeren, niet bij parafraseren

1. Waar
2. Niet waar

Wat is parafraseren?

1. Herhalen wat er gezegd wordt
2. In andere bewoordingen weergeven wat er gezegd wordt
3. Antwoord geven
4. Informatie geven

Wat is citeren?

1. Iets onder woorden brengen
2. Iets laten zien
3. Een deel uit de tekst precies overschrijven

Fase 1 - voorbereiden

1. Kies een onderwerp dat niet te breed en niet te beperkt is.
2. Bedenk welk hoofddoel je wil bereiken (informeren, overtuigen, ...)
3. Bepaal je publiek zo precies mogelijk (nodig voor soort taalgebruik)
4. Kies de tekstsoort die past bij je doel en publiek (artikel, flyer, brief, ..)
5. Maak een schrijfplan met de 5w+h-vragen

Wat zijn de 5w+h-vragen?

5w+h-vragen

• wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe?
• Zo kun je al een deel van de inhoud bedenken.

Waar of niet waar?
Elke volgende alinea in een tekst begint op een nieuwe regel. Er hoeft geen witregel tussen elke alinea.

1. waar
2. niet waar

Maak duidelijke alinea's

• Gebruik voor elk deelonderwerp minstens één alinea. 
• Begin een volgende alinea op een nieuwe regel. 
• Zet bij voorkeur een witregel tussen elke alinea.

Hoe heet het als je een zin in eigen woorden omschrijft?

1.3 controleren en verbeteren

In fase 3 van het schrijfproces ga je je tekst controleren en verbeteren. Controleer om te beginnen of je tekst volledig is. Controleer vervolgens op de volgende punten:

• samenhang, doel en publiek (opbouw, verbanden)
• woordkeuze (herhaal woorden niet te vaak, bijv door synoniemen te gebruiken)
• taal -en spelfouten

1.3 controleren en verbeteren

Een goede lay-out past bij je publiek en je tekstsoort, verhoogt je leesbaarheid en draagt zo bij aan het behalen van je doel:

• Gebruik witregels en tussenkopjes- die maken een tekst prettiger om te lezen.
• Gebruik als dat past bij je tekstsoort afbeeldingen, bijvoorbeeld om een deel van de inhoud te verduidelijken. 
• Wees consequent, gebruik bijvoorbeeld voor tussenkopjes steeds dezelfde lettergrootte. 

1.3 controleren en verbeteren

Nadat je zelf je tekst hebt gecontroleerd en verbeterd, kun je het best ook nog om feedback vragen op je tekst. iemand anders ziet namelijk vaak nog fouten waarvoor jij inmiddels "blind" bent

• bedenk wie je om feedback gaat vragen
• vraag om gerichte feedback (bij: is de inhoud begrijpelijk voor iemand die niets van het onderwerp weet?)

Zelfstandig werken

• opdracht 1 t/m 5 van 1.1  Voorbereiden (schrijven)
• Klaar?--> verder met de opdrachten van 1.2 en 1.3 (schrijven)