2F Mittwoch, den 19. April 2023 Kapitel 6 + Gramm K8

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Mittwoch, den 19. April 2023

• Willkommen
• Ziele Unterrichtsstunde
  
• Ausspracke Vokale 
  
• Hören: Sprachmittel
• Weiter arbeiten Skript
• Lernstoff Test Kapitel 6 + Grammatik Kapitel 8
• Aufgaben Woche 16
• Zum Schluss

Ziele Unterrichtsstunde:

• Je weet hoe klinkers met en zonder Umlaut in het Duits worden uitgesproken.
  
• Je kunt tijdens het luisteren vragen beantwoorden.
• Je kunt verder werken aan je script voor de vlog.

Aussprache Seiten 20-21

Vokale mit und ohne Umlaut!

Wie spricht man die aus?

a ä   o ö   au äu   u ü 

Aufgaben 14, 15 und 16

Hören   Seite 21

Aufgabe 17.

Weiter arbeiten skript und "Vlog: das bin ich"

1. Setting -> waar wil je allemaal gaan filmen (keuken, kamer, slaapkamer, sportvereniging, buiten enzovoort).
2. Personages -> Wie komen er per setting voor in je vlog?
3. Attributen -> Wat wil je laten zien per setting (huisdieren, familieleden, hobby enzovoort)
4. Wat ga je zeggen per setting? -> dit schrijf je per setting op!

Lesstof repetitie K6 en grammatica K8:

Kapitel 6:

Lernliste B Wortschatz NL->Duits Seite 26

Lernliste A und C Duits->NL Seite 26

Grammatik Werkwoorden met stam op -d of -t + 5 werkwoorden  Seite 27

Sprachmittel Seiten 22 + 27:

• Je kunt zinnen vertalen in het Duits.
• Je kunt antwoord geven op een vraag in het Duits.
• Je kunt van steekwoorden een goedlopende zin maken in het Duits.

Kapitel 8:

Grammatik A De werkwoorden können, dürfen, müssen en wissen (Modalverben) Seite 97

Grammatik B De werkwoorden sollen, wollen, mögen en möchten (Modalverben) Seite 98

Datum repetitie: Dinsdag 23 mei 2023

Aufgaben Woche 16

Lernen Lernliste helemaal Seite 26

Lernen Grammatik werkwoorden met stam op d/t  Seite 27 + aantekeningen extra werkwoorden

Lernen Grammatik Modalverben Seite 78 + aantekeningen

Machen zu Hause (thuis maken):

Aufgabe 20 Seite 23 -> maak van de steekwoorden goed lopende zinnen in het Duits. Hulpmiddel Sprachmittel Seite 22 + Lernliste Seite 26

Aufgabe 24 Seite 80 Kapitel 8

Zusammen während der Unterrichtsstunde (samen tijdens de les): Woche 15

Aufgabe 8, 14 t/m 17 Kapitel 6

Uitleg grammatica Kapitel 6 + Aufgaben 10 + 11

Uitleg grammatica Kaptel 8

Vlog inleveren 10 mei 2023

Zum Schluss

Skript schreiben "Vlog: das bin ich"

Waarom script schrijven? 

-> Het is een samenvatting wat je wilt gaan doen. Wat je wilt zeggen. Ben je het tijdens het filmen even kwijt wat je wilde gaan doen, dan pak je je script er even bij.

Dus een checklist en een geheugensteun!!

Modalverben: 

Modale hulpwerkwoorden (modalverben) zijn hulpwerkwoorden die extra betekenis aan het hoofdwerkwoord toevoegen. Voorbeelden van modale hulpwerkwoorden in het Nederlands zijn zullen, kunnen, mogen, moeten, willen. 

Als je bijvoorbeeld zegt: 'Petra kan zwemmen', zeg je eigenlijk dat Petra in staat is om te zwemmen (ze verdrinkt niet in water). Dat heeft natuurlijk een hele andere betekenis dan 'Petra zwemt', een zin zonder modaal hulpwerkwoord.

In het Duits zijn er ook modale hulpwerkwoorden (modalverben) zoals bijvoorbeeld: willen, können, müssen, mögen, sollen en dürfen. 

Modalverben Präsens

De Duitse Modalverben verschillen in twee belangrijke opzichten van de gebruikelijke vervoeging van Duitse werkwoorden:

1. de enkelvoudige personen (ich, du, er, sie, es) hebben een klinkerwisseling ten opzichte van het meervoud. Bv. 'ich kann' en 'wir können'.
   
2. de 1ste (ich) en 3de persoon enkelvoud (er, sie, es) hebben géén uitgang. Bv. 'ich darf' én 'er darf' (dus niet 'darft!').
   
3. bij sollen géén klinkerwisseling enkelvourd.
4. extra bij wissen => enkelvoud ß in plaats van ss