Vrijheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1-3

Vrijheid

Wat gaan we doen?

- Lesdoelen

- Wat betekent vrijheid voor jou?

- Vrijheid in Corona-tijd

Lesdoelen 

Aan het einde van deze lessenreeks kan je:

- onderbouwen waarom vrijheid belangrijk is.

- benoemen welke vrijheden er in Nederland voor jou gelden.

- beargumenteren waarom er soms grenzen zitten aan vrijheid.

- onderzoek doen naar de vrijheden in een land.

KNOW THE RULES

1. Praten en vragen stellen tijdens de les is verboden. Je mag alleen antwoord geven op mijn vragen.

2. Je mag alleen nog maar je hand op steken als ik dat zeg. Je mag geen vragen stellen uit jezelf!

3. Vanaf nu mag je geen zwarte schoenen meer aan en je mag ook geen merkkleding meer dragen.

Wat vind je van deze regels?

Hoe voelt het om die regels te
horen? Welke emotie roept het op?

Wat betekent vrijheid voor jou?

Vrijheid

Wat gaan we nu doen?

• Welke vrijheden heb jij?
• Filmpje
• Vrijheden in Nederland
• Hoe komen we aan die vrijheid?

Welke vrijheden heb jij?

https:

Welke vrijheden hebben we in Nederland?

Vrijheden in Nederland

• Vrijheid van meningsuiting
• Vrijheid van religie
• Vrijheid van drukpers
• Algemeen kiesrecht
• Recht op privacy
• Recht op gelijke behandeling
• Demonstratierecht 

Hoe komen we aan die vrijheden?

• Die staan in de grondwetten van ons land.
• De oudste grondwetten bestaan sinds 1814.

Dit heb ik vandaag geleerd

Vrijheid

Wat gaan we doen?

- Waarom denken mensen verschillend over vrijheid? 

- Stellingen bespreken en beantwoorden

- Zorg dat je altijd aangeeft waarom je iets vindt! 

Waarom denken mensen verschillend over vrijheid?

De regering mag mensenrechten schenden om de democratie te beschermen.

Er zijn geen grenzen aan de vrijheid van meningsuiting.

Je moet Koning Willem-Alexander, of een staatshoofd van een ander land, mogen beledigen.

De media mogen nooit gecontroleerd worden door de overheid.

Afsluiting: Dit heb ik vandaag geleerd

Vrijheid

Wat gaan we doen?

• Onderzoek doen naar vrijheid in een land/gebied 

Onderzoek doen naar een land/gebied

• We gaan een onderzoek doen naar een land. In dit onderzoek gaan jullie onderzoeken of dat land/gebied vrijheid kent. 
• Jullie werken in drietallen.
• Zoek, lees en bekijk informatie over het gekozen land
• Verzamel materiaal (teksten en afbeeldingen) van het land/gebied

Hoe zit het met vrijheid in:

(Kies er één)

• Syrië
• Israël/Palestina
• China (Oeigoeren) 
• Afghanistan
• Noord-Korea
• Myanmar 
• Oekraïne
• Rusland
• ?

Ben je iets te weten gekomen over jullie gekozen land wat je nog niet wist?

Eindopdracht Vrijheid deel 1

• Gebruik het verzamelde materiaal over jullie land/gebied
• Knip afbeeldingen uit die passen bij het land of bij het thema Vrijheid
• Woorden of zinnen die aanspreken knip je ook uit
• Maak nu samen een collage van de afbeeldingen en woorden/zinnen

Eindopdracht Vrijheid deel 2

• We lezen en beluisteren enkele gedichten
• Er volgen enkele suggesties voor het maken van een gedicht
• Je maakt INDIVIDUEEL een gedicht over vrijheid.
• De gedichten worden op de collage geplakt 

                    Voor het maken van een gedicht:

Elfje

Rijmschema's: aabb of abba of ...

Gedichten hoeven niet te rijmen en mogen grappig zijn.

Verzamelde woorden

Je kunt je gedicht ook maken van woorden die je verzameld hebt toen je informatie zocht. 

Hussel de woorden tot het er leuk uitziet en lekker bekt!

Stiftgedicht

Haal een bericht uit de krant dat past bij jouw onderwerp.

Streep overbodige woorden weg, zodat er woorden overblijven die als een gedicht te lezen zijn.

En zo zijn er nog veeeeeeel meer mogelijkheden!

En nu lekker aan de slag

Maak je eigen gedicht. Kies je eigen dichtvorm. Elke dichtvorm komt per drietal maar één keer voor!

Plak de gedichten op de collage die je samen hebt gemaakt.

Bewonder het resultaat!