introductie gouden weken

• Studielessen
• Beroepsopleiding

Wat is hierin je grootste blunder en je mooiste succeservaring?

Docenten werken aan:

onze school/klas-normen: 3 velden

orde 

                                                      leren/didactisch

                                                                                                    groepsvorming

                                            

groepsopdrachten

• wisselende samenstellingen
• gemaakt door docent
• elkaar leren kennen
• gedrag inoefenen

Maak gebruik van methoden in de personeelskamer.

Correctieladder

• Vriendelijk, maar wel consequent.
• Grenzen en kaders,
• liefst zelf straffen.

Eruit sturen de eerste 5 weken proberen te vermijden, tenzij de relatie/gezag ophoudt.

mentoren:

Maken met hun klas afspraken over hoe ze willen zijn als groep. Wanneer concrete lessen/afspraken langs zijn gekomen informeer dan de docenten dat die het in de les herhalen.

Je kunt gebruik maken van:

lesson up; wij zijn een groep, groepsdoorstart na de herfstvakantie.

Kernteams:

• 1e week weinig uitjes!
• Na 4 weken:  check op klassen op aantal verwijderingen en ziektemeldingen actie teamleider ism team support
  
• Interventie waar nodig – met hulp van ondersteuning naast de mentor/docenten
  
• Ouders meenemen: mentor stuurt ouders bericht hoe het gaat in de eerste zes weken, in december, in maart en als afsluiting.
  
• Week 5: Mentoren bevragen hun klas hoe gaat en als kernteam bepalen of er in oktober een breed overleg nodig is om afspraken te maken rondom een klas.
  

diverse hulpmiddelen

Rijswijk: 

oa Rinus Dekker en Sandra

Vmbo:

oa Gerbert, Lia en Jacoline Reijm

Bovenbouw:

oa Ineke Born-Koops

onderbouw havo/vwo

oa Aria Kwant

Welke goede ideeën heb jij om de klassen in de 1e weken jouw normen te laten weten over:

groepsvorming, basisregels en didactiek.

mail een wordbestand met jullie afspraken/ideeën naar Joan de Besten

week tegen het pesten

23 t/m 27 sept.

laten we zorgen dat leerlingen dat dan heel normaal vinden.