1.1-1.3 Overleven in Europa

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

      Lesdoel

Vandaag gaan we beginnen met leren over landbouw en actoren die eraan deelnemen en verschillende rollen spelen.
We gaan kijken naar wat het belang is van de landbouw voor Nederland.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen kennen wat landbouw is. 

2. De leerlingen kennen wat WTO is.

3. De leerlingen kennen wat duurzaamheid is.

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Inhoud: Overleven in Europa

blz.10

Landbouw: alle activiteiten in de complexe productieketen van planten en dieren tot de consumptie ervan.

Actoren

boeren: primaire productie van landbouwproducten
de agribussiness: alle activiteiten na de primaire productie zoals opslag, verwerking, distributie en marketing
overheden en internationale organisaties:-gemeenten, provincies, rijk, EU-World Trade Organization (WTO) → regels en wetten en andere actoren controleren en voedingsadvies aan consumenten
consumenten: wij bepalen wat we wel en niet kopen

blz.11

voor 1960 landbouw is lokaal

=> zelfvoorzienend landbouw

na 1960

Oprichting Europese Economische Gemeenschap (EEG) in 1957

Twee kerndoelen:

-beschikbaarheid voldoende en betaalbaar voedsel voor burgers

-redelijke levensstandaard en stabiel inkomen voor boeren

Groene revolutie

- mechanisatie

- betere zaden

- kunstmest

- pesticiden

=> hogere opbrengsten, meer kapitaal, minder arbeiders

blz.12

XXI eeuw

Landbouw is minder afhankelijk van de natuur → niet-grondgebonden landbouw

● Boerenbedrijven investeren miljoenen in hun bedrijf → toenemende automatisering en digitalisering

● Toenemende concurrentie op continentale en mondiale schaal → niet iedere boer kan bedrijf rendabel houden

■ Pixelteelt: computerprogramma’s berekenen precies wat elk stukje grond nodig heeft

Financiële steun

Een derde van EU-begroting gaat naar de landbouw

● Landbouw is sterk weersafhankelijk → kwetsbaar voor klimaatverandering-te nat of te droog-prijsstijging door mislukken oogst → schaarste

● Beleid om duurzaam en milieuvriendelijk te produceren-behoud bodemkwaliteit en biodiversiteit-actuele landbouwinformatie nodig voor afweging van investeringen

Mondialisering:

wereldsalade

     Kleine afsluiting

actoren

agribusiness

WTO

EEG

grondgebonden landbouw

zelfvoorzienend landbouw

niet-grondgebonden landbouw

wereldsalade

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Zelf aan de slag

maak de opdrachten 3 t/m 8 op blz. 13-15

en

https://www.youtube.com/watch?v=62psz1OKzlE&t=663s

     Grote afsluiting

Vandaag gaan we beginnen met leren over landbouw en actoren die eraan deelnemen en verschillende rollen spelen.
We gaan kijken naar wat het belang is van de landbouw voor Nederland.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online