Spelling Meervouden

formuleren

meervouden op en

theorie blz 94 en 95

controle vragen

Maak opdracht 1 t/m 5

Hoe ging het?

Doel behaald?

Opdracht 1 t/m 5

1 / 17

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

formuleren

meervouden op en

theorie blz 94 en 95

controle vragen

Maak opdracht 1 t/m 5

Hoe ging het?

Doel behaald?

Opdracht 1 t/m 5

Slide 1 - Slide

SPELLING

Hoofdstuk 3

Slide 2 - Slide

Werkwoordspelling

Slide 3 - Slide

Meervouden op -en

Zo maak je meervouden op -en:

Zet -en achter het enkelvoud: taart --> taarten / fooi --> fooien / merk --> merken

Soms moet je ook:

de laatste letter verdubbelen: vlag --> vlaggen / blik --> blikken / bel --> bellen
een a, e, o of u weglaten: jaar --> jaren / steen --> stenen / boot --> boten
een -f veranderen in een -v: schijf --> schijven
een -s veranderen in een -z: muis --> muizen

Slide 4 - Slide

Meervouden op -en

Zo maak je het meervoud van woorden op -ee of -ie

Als het enkelvoud eindigt op -ee, maak je het meervoud met -ën:
idee --> ideeën / fee --> feeën / trofee --> trofeeën
Als het enkelvoud eindigt op -ie, maak je het meervoud met -ën of met -n. Dit is afhankelijk van de klemtoon:
- als de klemtoon op -ie valt, dan voeg je -ën toe: theorie --> theorieën
- als de klemtoon op een andere lettergreep valt, dan krijgt de laatste e een trema en voeg je alleen -n toe: olie --> oliën

Slide 5 - Slide

Welke meervouden zijn goed?

Muisen, feën, theorieën

Muizen, feën, theorieën

Muizen, feeën, theoriën

Muizen, feeën, theorieën

Slide 6 - Quiz

Welke meervouden zijn goed?

Vleermuisen, golven, appelbolen

Vleermuizen, golfen, appelbollen

Vleermuizen, golfen, appelbolen

Vleermuizen, golven, appelbollen