Evenwichten in balans

Evenwichten in balans

Leerdoel

Na deze les kennen de leerlingen de soorten evenwichten.

Leg aan de leerlingen uit wat het leerdoel van de les is en wat ze aan het eind van de les zullen weten.

Wat weet jij al over evenwichten?

Statisch evenwicht

Statisch evenwicht treedt op wanneer een voorwerp in rust is en de krachten in evenwicht zijn.

Leg uit wat statisch evenwicht is en geef een voorbeeld.

Wat is een evenwicht?

Een evenwicht is de toestand waarin de krachten die op een voorwerp werken in balans zijn.

Leg kort uit wat een evenwicht is en geef een voorbeeld.

Onstabiel evenwicht

Onstabiel evenwicht treedt op wanneer een voorwerp uit balans is en niet terugkeert naar de oorspronkelijke positie.

Leg uit wat onstabiel evenwicht is en geef een voorbeeld.

Dynamisch evenwicht

Dynamisch evenwicht treedt op wanneer een voorwerp in beweging is en de krachten in evenwicht zijn.

Leg uit wat dynamisch evenwicht is en geef een voorbeeld.

Labiele evenwicht

Labiele evenwicht treedt op wanneer een voorwerp uit balans is en terugkeert naar de oorspronkelijke positie.

Leg uit wat labiel evenwicht is en geef een voorbeeld.

Voorbeelden

Voorbeelden van evenwichten zijn een boek op een tafel, een balans, een wipwap en een fiets die rechtuit rijdt.

Laat de leerlingen voorbeelden bedenken van evenwichten en bespreek deze klassikaal.

Opdracht: Zoek evenwichten

Laat de leerlingen in groepjes van twee of drie op zoek gaan naar voorbeelden van evenwichten in de klas of op het schoolplein.

Leg de opdracht uit en geef de leerlingen de tijd om in groepjes aan de slag te gaan.

Bespreking opdracht

Laat de groepjes hun voorbeelden van evenwichten presenteren en bespreek deze klassikaal.

Geef de leerlingen de gelegenheid om hun voorbeelden te presenteren en stel vragen om hun begrip van evenwichten te testen.

Samenvatting

Evenwicht is de toestand waarin de krachten die op een voorwerp werken in balans zijn. Er zijn verschillende soorten evenwichten: statisch, dynamisch, onstabiel en labiel.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en controleer of de leerlingen begrijpen wat evenwicht is en welke soorten er zijn.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.