Voorbereiding SO 4.3/4.5 + woordsoorten

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Toetsvoorbereiding

Wat moet je leren voor maandag 2 maart?

Paragraaf 4.3 --> betekenis woordenlijst + theorie (moeilijke woordenwijzer).

Paragraaf 4.5 --> dicteewoorden + de theorie (verkleinwoorden en voltooid deelwoord.

Alle woordsoorten (zie het boekje taalkundig ontleden)

Paragraaf 4.3 theorie

Moelijkewoordenwijzer

1. Is het woord belangrijk om de tekst te begrijpen?
2. Kun je de betekenis afleiden uit de context
3. Kun je de betekenis afleiden uit het woord zelf:
anti-discriminatie

4. Geen aanwijzing in tekst? Zoek het op in een woordenboek!

Aanvoeren

De depressie

relativeren 

Uitwijzen

Almaar, alsmaar

uitwendig

onvermijdelijk

Excellent

Leiden, ergens naar toe brengen

sombere stemming die lang duurt

inzien dat iets niet zo belangrijk is

aantonen, aan het licht brengen

aan de buitenkant

niet te voorkomen

uitstekend, voortreffelijk

steeds voortdurend

Zwak werkwoord (voltooid deelwoord)

Gebruik 'T KoFSCHiP

Ik heb gefietst

Ik heb gedanst

Ik ben verhuisd

Sterk werkwoord (voltooid deelwoord)

Wij hebben gezwommen (zwemmen)

Het glas is gebroken (breken)

Hij heeft die jongen weer (stompen)

Op school wordt teveel (vergaderen)

Heb je (checken) of hij ziek was?

Ik heb gewoon (sparen)

De hond heeft de hele dag (blaffen)

Verkleinwoorden

-tje of -je (schaartje, dansje)

- -pje of -kje
woninkje

Wanneer een woord eindigt op de lange klinker -a, -o of -u die je met één letter schrijft, krijgt het woord een extra klinker

Opaatje

de accu
het .....

De tafel
Het ....

de bel
het ....

het balkon
het ....

www.kahoot.it

Zelfstandig werken

Maak extra spelling 4.5 (dit staat op de classroom)

Klaar? Maak test jezelf in de digitale methode van paragraaf 4.3 en 4.5.