Wet- en regelgeving

K 1296
1 / 22
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 8 min

Items in this lesson

K 1296

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Waar werk je naartoe.. 1-2

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

op een rijtje
-  6 rode lopers ziektebeelden; COPD, diabetes, dementie, reuma, CVA, parkinson
- in grote lijnen aangeven wat de 6 ziektebeelden zijn en welke zorg als HP+ verleend wordt per ziektebeeld
- de student kan vertellen wat belangrijk is om te weten als HP+ bij wondzorg
- druppelen en zalven, aandoeningen aan de zintuigen
- verblijfskatheters een aandoeningen aan het urinewegstelsel
- belangrijk om te weten bij chemotherapie en bestraling
- kan vertellen wat de wet BIG en de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg zegt over het uitvoeren van risicovolle handelingen
- alle handelingen; het protocol en de handeling besproken
- een overzicht gemaakt met maatregelen om fouten bij medicijntoediening te voorkomen
- vertelt wat er gedaan moet worden in acute situaties
- heeft besproken wat belangrijk is in de palliatieve zorg
- heeft de zorgtechnische handelingen voldoende onder begeleiding geoefend
- geoefend in het handelen in acute situaties
- heeft de zorgtechnische handelingen zelfstandig en proffessioneel uitgevoerd


Op een rijtje...

- 6 rode lopers ziektebeelden; COPD, diabetes, dementie, reuma, CVA, parkinson
- in grote lijnen aangeven wat de 6 ziektebeelden zijn en welke zorg als HP+ verleend wordt per ziektebeeld
- de student kan vertellen wat belangrijk is om te weten als HP+ bij wondzorg
- druppelen en zalven, aandoeningen aan de zintuigen
- verblijfskatheters een aandoeningen aan het urinewegstelsel
- belangrijk om te weten bij chemotherapie en bestraling (grote lijnen) 
- kan vertellen wat de wet BIG en de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg zegt over het uitvoeren van risicovolle handelingen
- alle handelingen; het protocol en de handeling besproken
- een overzicht gemaakt met maatregelen om fouten bij medicijntoediening te voorkomen
- vertelt wat er gedaan moet worden in acute situaties, ah, pols, saturatie, aanspreken, comm, vitale functies, wanneer vitale functies meten
- heeft besproken wat belangrijk is in de palliatieve zorg, wanneer inzetten, verschil palliatief - terminaal
- heeft de zorgtechnische handelingen voldoende onder begeleiding geoefend = blauwe kaart
- geoefend in het handelen in acute situaties = werk en vaardigheden
- heeft de zorgtechnische handelingen zelfstandig en proffessioneel uitgevoerd = examen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waar werk je naartoe.. 2-2

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

3. Wet- en regelgeving

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Waarom hebben we wetten en regels waaraan we ons moeten houden in de zorg?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Waarom wetten in de zorg
  • Meerdere wetten in de zorg die de rechten en plichten beschrijven van cliënt en zorgverleners
  • Verzekeren van kwaliteit van zorg
  • Beschermen de zorgverleners en cliënten
  • In de verschillende wetten staan; wie welke handelingen mogen uitvoeren, over recht voor cliënt op inzage dossier, over plicht van de cliënt om juiste informatie te geven enz.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Welke wetten ken je
in de zorg

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Wet BIG

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wet BIG
  • Beroepen Individuele Gezondheidszorg
  • Kwaliteitswet waarin staat welke medische beroepen er zijn, welke handelingen bij een beroep horen en de opleidingseisen van een beroep

Doelen van de wet BIG:
  1. De kwaliteit van de beroepsuitoefening te bevorderen en te bewaken
  2. De cliënt te beschermen tegen ondeskundig en onzorgvuldig handelen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Begrippen uit de Wet BIG
  • Bevoegd
  • Bekwaam
  • Voorbehouden handelingen
  • Risicovolle handelingen
  • Tuchtrecht

Slide 11 - Slide

-Bevoegd = geleerd om een handeling uit te voeren
-Bekwaam = geleerd om een handeling uit te voeren + ervaren in het uitvoeren van de handeling --> niet in simulatie ; je bent zelf verantwoordelijk hiervoor
-Voorbehouden handelingen  --> beschreven in de wet BIG, handelingen waarbij je iets in het lichaam brengt of verwijdert
Risicovolle handeling -->niet beschreven in de wet BIG; maakt zorginstelling regels voor --> zijn de handelingen die jullie gaan leren

bevoegd maar niet bekwaam
A
ik doe het al jaren, ik kan dat gewoon
B
ik heb er voor geleerd en mijn diploma gehaald
C
ik heb mijn diploma en doe het al jaren
D
ik heb het van de dokter geleerd

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een voorbehouden handeling?
A
katheterzak verwisselen
B
rode wond verzorgen
C
infuuszak verwisselen
D
infuus prikken

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

BIG register
  • 13 zorgberoepen kunnen zich registreren in het BIG register (artikel 3 beroepen)
- apotheker, 
- arts en physician assistant
- bachelor medisch hulpverlener (tijdelijke registratie), 
- fysiotherapeut, 
- tandarts  en geregistreerd-mondhygiënist (tijdelijke registratie), 
- gezondheidszorgpsycholoog, 
-klinisch technoloog, 
- orthopedagoog-generalist, 
- psychotherapeut,
-  verpleegkundige en verloskundige.
Deze beroepen mag je alleen uitvoeren als je in het BIG-register geregistreerd staat

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

experimenteer beroepen
  • Artikel 36a beroepen - tijdelijk opgenomen -  voor een periode van vijf jaar -  bepaalde zelfstandige bevoegdheden

- Bachelor medisch hulpverlener
- Geregistreerd mondhygiënist



Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Niet in het register maar wel BIG
  • Onderstaande beroepen staan niet geregistreerd maar moeten zich wel houden aan de BIG wet
- Apothekersassistent
- Diëtist
- Ergotherapeut
- Logopedist
- Mondhygiënist
- Verzorgende in de individuele gezondheidszorg
- Helpende 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Praktisch/leerling
  • Onbekwaam is onbevoegd
  • Je bent zelf verantwoordelijk voor wel of niet uitvoeren van opdracht = bepalen van je eigen bekwaamheid
  • Je bent zelf aansprakelijk bij fouten
  • Je bent zelf verantwoordelijk voor het op peil houden van je kennis en vaardigheden
  • Je mag handelingen uitvoeren als je voldoet aan de voorwaarden --> bevoegd en bekwaam
  • Vanuit de instelling mag worden verwacht dat zij zorgen voor voldoende supervisie en begeleiding


Slide 17 - Slide

Stel jezelf de volgende vragen:
- bezit ik de kennis en vaardigheden voor het uitvoeren van deze voorbehouden handeling?
- ben ik op de hoogte van het geldende protocol of de toepasselijke richtlijnen voor deze handeling?
 - ben ik bekwaam in deze specifieke (afwijkende) situatie?
- is het mij duidelijk wat ik moet doen als er onverwachte reacties optreden?
Als de opdrachtnemer deze vragen positief kan beantwoorden dan mag hij/zij zichzelf redelijkerwijze bekwaam achten.
Als de opdrachtnemer niet (meer) bekwaam is dan moet hij/zij de opdracht weigeren
Het spreekt vanzelf dat de opdrachtnemer de opdracht ook moet weigeren als hij/zij van mening is dat de opdracht niet correct of volledig is. In dat
geval moet hij/zij contact opnemen met de opdrachtgever

WKKGZ

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

WKKGZ
  • Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg
  • Doel: openheid over klachten en incidenten zodat iedereen hiervan kan leren
  • Klachten kunnen gaan over de behandeling; de verleende zorg, maar ook over een arts of collega die niet goed functioneert
  • Verplicht voor zorgaanbieders om klachten te onderzoeken en na te bespreken

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk communicatie
  • lees in hfdst Communicatie: theoriebron acute situaties en maak opdr 10 'wat doe jij'
  •  Tip: maak de opdrachten van test je kennis. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk Wet- en regelgeving
  • Lezen hfdst 3 Wet- en regelgeving
  • maak opdracht 10 Test je kennis a t/m h

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Volgende week
lees de theorie over: 
  • Dementie

bespreken:
  • hartfalen..? 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions