Leesoefeningen voor nieuwkomers op het ISK: Niveau A1

Leesoefeningen voor nieuwkomers op het ISK: Niveau A1
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leesoefeningen voor nieuwkomers op het ISK: Niveau A1

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelstellingen
Aan het einde van de les kun je eenvoudige teksten begrijpen en belangrijke informatie eruit halen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over lezen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Alfabet en Uitspraak
Het alfabet leren en oefenen met de uitspraak van afzonderlijke letters.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Woordenschat
Verken eenvoudige woorden en hun betekenis met afbeeldingen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Klankherkenning
Oefen met het herkennen van klanken in woorden en zinnen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Leesoefeningen
Voer leesoefeningen uit met korte zinnen en eenvoudige teksten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Woordenschat Quiz
Test je kennis met een woordenschatquiz.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Leesbegrip
Oefen met het begrijpen van eenvoudige vragen over een tekst.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en Feedback
Reflecteer op wat je hebt geleerd en ontvang feedback.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.