Slimme Reflectie: EHBO, Brand en BHV

Slimme Reflectie: EHBO, Brand en BHV
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slimme Reflectie: EHBO, Brand en BHV

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je reflectie toepassen met behulp van de SMART-methode in het kader van EHBO, brand en BHV.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over reflectie met behulp van de SMART-methode in relatie tot EHBO, brand en BHV?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is Reflectie?
Reflectie is het proces waarbij je nadenkt over je handelingen, ervaringen en resultaten om daarvan te leren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

SMART-Methode
De SMART-methode helpt bij het formuleren van specifieke, meetbare, acceptabele, realistische en tijdgebonden doelen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

EHBO Reflectie
Reflecteer op een EHBO-situatie door te beoordelen of de verleende hulp voldeed aan de SMART-criteria.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Reflectie bij Brand
Gebruik de SMART-methode om doelen te stellen voor brandpreventie en juiste handelingen tijdens een brand.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

BHV Reflectie
Evalueer een BHV-oefening aan de hand van de SMART-criteria om te kijken waar verbeteringen mogelijk zijn.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktijktoepassing
Pas de SMART-methode toe op een realistisch scenario waar EHBO, brand en BHV samenkomen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en Actieplan
Formuleer een actieplan op basis van de SMART-doelen om de veiligheid en hulpverlening te verbeteren.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.