20-80Learning gymnasium les 2-4

• Studielessen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 2

Terugblik vorige les

• Jullie hebben nagedacht over de ecoschool.
  

• Jullie hebben geoefend met het maken van een mindmap.
  

• Jullie hebben een mindmap gemaakt over de ecoschool.
  

 

Vandaag

• presenteren jullie je mindmap aan de klas.
• gaan jullie nadenken over samenwerken in groepjes.
• gaan jullie oefenen met samenwerken.
• gaan jullie een naam verzinnen voor jullie groepje.
• gaan jullie afspraken maken over samenwerken.
• gaan jullie een logboek maken.
• leren jullie wat de voordelen zijn van een logboek.

Filmpje

Samenwerken

Wat zijn kenmerken van een goede samenwerking?

Als je goed samenwerkt bereik je meer dan in je eentje.

Heb je wel eens meegemaakt dat het werken in groepjes niet fijn was?

Hoe kwam dat?

Om goed in een groep samen te werken heb je nodig dat:

• de taken goed worden verdeeld
• iedereen bijdraagt aan een positieve sfeer in de groep
• dat je hulp vraagt als je dat nodig hebt
• dat je hulp aanbiedt als dat nodig is
• dat iedereen zich houdt aan de afspraken
• dat je op een positieve manier feedback geeft en ontvangt

De menselijke knoop

• De klas wordt verdeeld in groep A en groep B
• Maak per groep een menselijke knoop.
• Pak met je rechterhand een willekeurige rechterhand vast die in de lucht steekt.
• Doe hetzelfde met je linkerhand.
• Zorg dat je twee handen van verschillende groepsleden vasthebt.
• Groep A moet zonder praten proberen uit de knoop te komen. Groep B mag wel praten.

Les 3

• Zo meteen zien jullie in welk groepje je zit.

• Ga bij elkaar zitten en verzin met elkaar een goede groepsnaam.

• Ga daarna met elkaar afspraken maken en noteer die op een blaadje of meteen in een word-document. Sla dit document op in je map 20-80.

• Als jullie zo een logboek gaan maken, noteer je die afspraken op de eerste bladzijde.

De groepen

Groep 1: Lotte S – Mira – Max – Matthew – Hugo S	Groep 2: Aryun – Milan – Sam – Eefje – Maya
Groep 3: Thomas – Falco – Leni – Naomi	Groep 4: Hugo V – Veron – Mike – Nicole – Ela
Groep 5: Lucas – Murad – Sophie – Isabel – Lotte B	Groep 6: Zoë – Aimée – Enzo – Jip – Finn

Wat is volgens jou een logboek?

In een logboek noteer je ook:

• De bronnen die jullie hebben gevonden.

In een logboek:

• Noteer je de afspraken
• Noteer je alle acties.
  
• Begin van iedere de les: wie doet wat?
  
• Einde van de les: Wat is er van terecht gekomen?
  
• Einde van de les: Wat ga je de volgende les doen?
  

Jullie gaan zelf een logboek maken en jullie delen dit document met de andere groepsleden.

Einde les 3

Les 4

De groepen

Groep 1: Lotte S – Mira – Max – Matthew – Hugo S	Groep 2: Aryun – Milan – Sam – Eefje – Maya
Groep 3: Thomas – Falco – Leni – Naomi	Groep 4: Hugo V – Veron – Mike – Nicole – Ela
Groep 5: Lucas – Murad – Sophie – Isabel – Lotte B	Groep 6: Zoë – Aimée – Enzo – Jip – Finn

Vorige les:

• hebben jullie een naam met je groepje verzonnen.
• hebben jullie afspraken gemaakt voor een goede samenwerking.
• hebben jullie een logboek aangemaakt en al voor een deel ingevuld.

Vandaag gaan jullie oefenen met:

• het zoeken naar informatie

• oefen je met zoekvragen en zoekwoorden

• leer je kijken of de gevonden informatie bruikbaar en betrouwbaar is.

Zoek zo snel mogelijk op internet: Als een man twee zwaluwen op zijn borst heeft getatoeëerd, hoeveel kilometer heeft hij dan gevaren?

tatoeage, zwaluw, borst, zeeman

(twee zwaluwen = 10.000 zeemijlen)

hoeveel kilometer is een zeemijl?

(1 zeemijl = 1,852 km)

10.000 x 1,852 = 18.520 km

Pak Tumult blauw en ga naar blz. 104 

stappenplan informatie zoeken.

Lees het stappenplan door.

Gebruik het stappenplan als je volgende keer informatie en bronnen gaat zoeken.

Ga nu naar blz 56, 57 + 58 en maak de opdrachten in Tumult blauw.