20-80 Learning gymnasium 1 les 3-4

• Studielessen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 3-4

Terugblik vorige les

• Jullie hebben nagedacht over de ecoschool.
  

• Jullie hebben geoefend met het maken van een mindmap.
  

• Jullie hebben een mindmap gemaakt over de ecoschool.
  

 

Vandaag

• presenteren jullie je mindmap aan de klas.
• gaan jullie nadenken over samenwerken in groepjes.
• gaan jullie oefenen met samenwerken.
• gaan jullie een naam verzinnen voor jullie groepje.
• gaan jullie afspraken maken over samenwerken.
• gaan jullie een logboek maken.
• leren jullie wat de voordelen zijn van een logboek.

Samenwerken

Filmpje

Als je goed samenwerkt bereik je meer dan in je eentje.

Wat zijn kenmerken van een goede samenwerking?

Heb je wel eens meegemaakt dat het werken in groepjes niet fijn was?

Hoe kwam dat?

Om goed in een groep samen te werken heb je nodig dat:

• de taken goed worden verdeeld
• iedereen bijdraagt aan een positieve sfeer in de groep
• dat je hulp vraagt als je dat nodig hebt
• dat je hulp aanbiedt als dat nodig is
• dat iedereen zich houdt aan de afspraken
• dat je op een positieve manier feedback geeft en ontvangt

De menselijke knoop

• De klas wordt verdeeld in groep A en groep B
• Maak per groep een menselijke knoop.
• Pak met je rechterhand een willekeurige rechterhand vast die in de lucht steekt.
• Doe hetzelfde met je linkerhand.
• Zorg dat je twee handen van verschillende groepsleden vasthebt.
• Groep A moet zonder praten proberen uit de knoop te komen. Groep B mag wel praten.

Groep 1 Jungwoo Aniruddh Yvonne Cathelijne	Groep 2 Jens Aiden Zoë Ava	Groep 3 Francesco Noah Elina Yara
Groep 4 Simon Benjamin Tessa Dani	Groep 5 Jort Chris Carolina Lynn	Groep 6 Rudy Thomas Feona Chayenne

Groepjes project

• Verzin met elkaar een goede groepsnaam.

• Ga daarna met elkaar afspraken maken en noteer die op een blaadje.

• Als jullie zo een logboek gaan maken, noteer je die afspraken op de eerste bladzijde.

Wat is volgens jou een logboek?

In een logboek:

• Noteer je de afspraken
• Noteer je alle acties.
  
• Begin van iedere de les: wie doet wat?
  
• Einde van de les: Wat is er van terecht gekomen?
  
• Einde van de les: Wat ga je de volgende les doen?
  

In een logboek noteer je ook:

• De bronnen die jullie hebben gevonden.

Jullie gaan zelf een logboek maken en jullie delen dit document met de andere groepsleden.

Einde les 3

Les 4

Waar zoek je goede informatie over jullie onderwerp?

Opdracht 3

Pak je blauwe Tumultboek, pagina 52. Maak de startopdracht en opdracht 2.

Wanneer zou je een bron liever niet willen gebruiken?

informatie zoeken

Pak je blauwe Tumult er weer bij. 

Bekijk het stappenplan informatie zoeken op pagina 104.

Zoek zo snel mogelijk op internet: Als een man twee zwaluwen op zijn borst heeft getatoeëerd, hoeveel kilometer heeft hij dan gevaren?

Opdracht 4

Maak nu de opdrachten op pagina 57 en 58.

De volgende keer 

Starten we met het logboek.

Wie heeft er nog een vraag?