Arbeidsomstandigheden en Leefomstandigheden in de 19e eeuw

Arbeidsomstandigheden en Leefomstandigheden in de 19e eeuw

Leerdoelen

- Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe de arbeidsomstandigheden in de 19e eeuw waren 

- Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe de leefomstandigheden in de 19e eeuw waren

Wat weet je al over de arbeidsomstandigheden en leefomstandigheden in de 19e eeuw?

Arbeidsomstandigheden in de 19e eeuw

- Lange werkdagen
- Slechte veiligheidsmaatregelen
- Weinig loon
- Kinderarbeid

Arbeidsomstandigheden in de 19e eeuw - Bronnen

Toon afbeeldingen en citaten van arbeiders uit de 19e eeuw om een beter beeld te krijgen van hun werkomstandigheden.

Leefomstandigheden in de 19e eeuw

- Overbevolking
- Slechte hygiëne
- Gebrek aan sanitair
- Armoede

Leefomstandigheden in de 19e eeuw - Opdracht

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een specifieke leefomstandigheid. Laat ze onderzoek doen en een korte presentatie voorbereiden.

Gezondheidsrisico's

- Ziektes zoals cholera en tuberculose waren wijdverspreid
- Gebrek aan medische zorg
- Gevaarlijke leefomstandigheden

Verbeteringen

- Oprichting van vakbonden
- Wetgeving ter bescherming van arbeiders
- Verbeteringen in de volksgezondheid

Reflectie

Wat hebben we geleerd over de arbeidsomstandigheden en leefomstandigheden in de 19e eeuw?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.