wk 46 klas 1

Fictie 
wk 46
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Middelbare schoolhavo

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Fictie 
wk 46

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

5 min lezen 
timer
5:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat we in deze les gaan leren en doen:
  • Je kunt de verschillende tekstsoorten herkennen
  • Je weet wat een alinea is
  • Je kunt een passend tussenkopje voor een alinea bedenken
  • Je weet dat een alinea over een deelonderwerp gaat
  • Je kunt de kernzin bepalen van een alinea

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Welke tekstdoelen kun je je nog herinneren uit de vorige les?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Behoort een tekstdoel altijd bij een zelfde tekstsoort?
A
ja
B
nee

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Een tekst bestaat uit alinea's
Een tekst bestaat uit meerdere delen.
Dat zijn de alinea’s.

De alinea’s kun je zien als de ‘zijkantjes’ van de puzzel: samen vormen ze het raamwerk van de tekst. 

Slide 6 - Slide


Hoe herken je een alinea?
Elke alinea gaat over een nieuw stukje van het onderwerp.

Een alinea herken je zo:
- Elke alinea begint op een nieuwe regel.
- Soms staat er een witregel voor.
- Soms begint de alinea met een 'inspringing'.

Slide 7 - Slide


Opdracht 1

Bekijk de tekst op de volgende pagina.
Beantwoord de vragen:
1. Waarover denk je dat de tekst gaat?
2. Hoeveel alinea's heeft de tekst?

Slide 8 - Slide

Uit hoeveel alinea's bestaat de tekst?

De tekst bestaat uit 5 alinea's.
Elke alinea is een apart bouwsteentje. 
Bekijk alle bouwsteentjes één voor één.
DIERENTUIN MAAKT TWEE GEZONDE BEREN AF


Door: Madelon  Meester
Sevendays, 13 december 2017

Mensen zijn woedend op een dierentuin in Denenmarken. Aalborg Zoo heeft twee gezonde beren van 20 en 21 jaar laten inslapen. De reden: het verbleef voldeed niet meer aan de moderne eisen.

Volgens de dierentuin had het ook geen zin om de beren naar een andere plek te verplaatsen, omdat ze te oud waren. Dat laat de dierentuin op Facebook weten.


Woedende reacties
Veel mensen zijn woedend. Ze vragen
zich af waarom er geen geld is uitgegeven
om de hokken te verbeteren,  in plaats van twee gezonde beren te doden.

De dierentuin zegt op Facebook dat de dode beren nu worden gebruikt voor de wetenschap. De lichamen van de beesten kunnen helpen bij onderzoek naar allerlei ziektes.

Giraf Marius
Een paar jaar geleden werden in een andere dierentuin in Denenmarken leeuwen afgemaakt, omdat ze te oud waren. In dezelfde dierentuin werd ook de gezonde giraf Marius gedood.

Slide 9 - Slide

De tekst gaat over een dierentuin die twee gezonde beren heeft afgemaakt, tot grote woede van het publiek.

De tekst bestaat uit 5 alinea's.
Elke alinea is een apart bouwsteentje. 
Bekijk alle bouwsteentjes één voor één.

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Opdracht 2

Boven 2 alinea's staat een tussenkopje. Een tussenkopje zegt iets over het onderwerp van de alinea's die daaronder volgen. 

Kun je een ander tussenkopje bedenken voor 'Giraf Marius'? 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 3

Lees alle alinea's nog eens rustig door.
Elke alinea gaat over een nieuw stukje van het onderwerp.
De belangrijkste zin van de alinea noem je de kernzin.

Noteer de kernzinnen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelduitwerking kernzinnen

1. Aalborg Zoo heeft twee gezonde beren van 20 en 21 jaar laten inslapen.
2. Volgens de dierentuin waren de beren te oud.
3. Veel mensen zijn woedend.
4. De dierentuin zegt dat de dode beren nu worden gebruikt voor de wetenschap.
5. In een andere dierentuin werd ook de gezonde giraf Marius gedood.

Slide 13 - Slide

Zin 2 is iets ingekort. Letterlijk stond er:
Volgens de dierentuin had het ook geen zin om de beren naar een andere plek te verplaatsen, omdat ze te oud waren.
Opdracht in tweetallen (huiswerk)
1V: Maak opdracht 3 op bladzijde 93

1hv: Maak opdracht 41 op bladzijde 87

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Spelling
wk 46

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we leren en doen in deze les? 
  • Extra oefenen met de werkwoordspelling
  • Je kent de regels van het meervoud van een zelfstandig naamwoord en kunt ze toepassen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Spelling -> spoedcursus ->opdracht 5 + alles nakijken
Spelling ->ww-spelling -> oefening 11 + oefening 12 nakijken
1 hv: maken opdracht 24 en 25 blz. 127

1 v: maken opdracht 4 en 5 blz. 136

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat is het meervoud van 'kopie'?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Wat is het meervoud van 'paraplu'?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Wat is het meervoud van 'havik' ?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Wat is het meervoud van 'niveau' ?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions