This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Ontdekkingsreizigers
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de oorzaken van de grote ontdekkingsreizen in de 14e eeuw uitleggen. Aan het einde van de les kun je de belangrijkste ontdekkingsreizen en hun ontdekkers benoemen. Aan het einde van de les kun je de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de Europese en niet-Europese wereld beschrijven.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over de grote ontdekkingsreizen?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Oorzaken van de grote ontdekkingsreizen
West-Europeanen op ontdekkingsreis Economische, godsdienstige, technische en wetenschappelijke redenen Zoektocht naar directe handelsroute naar Indië
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Belangrijke ontdekkingsreizen en ontdekkers
Portugezen en Spanjaarden ontdekten nieuwe landen en zeewegen Engelse James Cook verkende de Stille Oceaan en Australië
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Gevolgen van de ontdekkingsreizen
Opzet van handelsnederzettingen en kolonies Verschuiving van economisch zwaartepunt in Europa Verandering van voedingspatroon door nieuwe landbouwproducten
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Pape Jan: Een mythische christelijke priesterkoning die zou regeren over een machtig en welvarend rijk. Karveel: Een type schip dat door de Portugezen werd gebruikt voor lange ontdekkingsreizen. Magelhaes: Een Portugese ontdekkingsreiziger in Spaanse dienst die de eerste reis rond de wereld begon. El Cano: De Spaanse luitenant die de eerste reis rond de wereld voltooide na de dood van Magelhaes.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.