DO2 - Les 1: "Beginsituatie"

DO2 - Les 1
1 / 18
next
Slide 1: Slide
Didactisch ontwerpen 2Hoger onderwijs

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

DO2 - Les 1

Slide 1 - Slide

Tijdens dit college
  • Oriëntatie op dit opleidingsonderdeel
  • Werkwijze en planning
  • Lesonderwerp: de didactische beginsituatie

Slide 2 - Slide

Oriëntatie op dit opleidingsonderdeel
  • 3 studiepunten (= 75-90 uur studiebelasting)
  • Leerinhouden:
    - Didactische beginsituatie
    - Doelstellingen (flipped)
    - Leerinhouden (flipped)
    - Didactische werkvormen
    - Evaluatie (flipped)
    - Didactische principes (flipped)

Slide 3 - Slide

mens- en maatschappijbeeld
doelstellingen
beginsituatie
evaluatie
leerprocessen

Slide 4 - Drag question

Oriëntatie op dit opleidingsonderdeel
  • 3 studiepunten (= 75-90 uur studiebelasting)
  • Leerinhouden:
    - Didactische beginsituatie
    - Doelstellingen (flipped)
    - Leerinhouden (flipped)
    - Didactische werkvormen
    - Evaluatie (flipped)
    - Didactische principes (flipped)

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Werkwijze (flipped classroom)

Slide 7 - Slide

Werkwijze (flipped classroom)
  1. Vooraf: doornemen cursus + toets maken op Canvas
  2. Tijdens de les: terugblik geziene leerstof (klassikaal):
    -> via bespreking van oefeningen, een formatieve toets, ...
  3. Tijdens de les zijn er extra mogelijkheden:
    -> zelfstandig: oefeningen maken, verbeteren met correctiesleutels, verdiepende opdrachten, aan examentaak werken, ...
    -> extra instructie door docent
    -> begeleiding bij examentaak, hulp bij oefeningen, ...

Slide 8 - Slide

Planning van dit opleidingsonderdeel
  • Iedere college vraagt:
    - voorbereiding
    - actieve deelname
    - verwerking in functie van jouw examentaak
  • Geen voorbereiding gedaan? Geen deelname aan het college mogelijk!
  • Planning (zie Canvas)

Slide 9 - Slide

Evaluatie van dit opleidingsonderdeel
  • Schriftelijk examen (50%): gelijkaardig aan DO1
  • Examentaken, toepassing van de leerinhouden (50%)
    - Lesdoelen (5%)
    - Lesvoorbereiding, incl. werkvormen en didactische principes (25%)
    - Cursustekst (15%)
    - Toets (5%)
  • Indiendatum: vrijdag 21/05/2021 (18 u.)
  • Meer informatie: takenkaart + evaluatie-instrument
  • Tijdens de werkcolleges kan je aan de examentaken werken!

Slide 10 - Slide

De didactische beginsituatie

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Opdracht
  • Werkvorm: A-Z breinstorm
  • Je gaat binnenkort observeren voor je kennismakingsstage
    - Waarop zal je letten tijdens de verschillende lesobservaties?
    - Welke info wil je verkrijgen van je mentoren? 
  • Noteer deze gegevens in kernwoorden, van A tot Z:
    - Anderstaligheid
    - Beheersingsniveau vaardigheden
    - Credibiliteit van de leraar
    - Diversiteit van het leerlingenpubliek
    - E ???
    - F ???

Slide 13 - Slide

Beginsituatiegegevens (p. 12-16)

Slide 14 - Slide

Opdracht (vervolg)
  • Kies nu één kernwoord uit dat telkens past bij een bepaald beginsituatiegegeven (in totaal dus 5 kernwoorden).
  • Typ deze 5 kernwoorden in bij de volgende oefening.

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Mind map

Zelfstudie!
  • Cursus (p. 12-16)
  • Leerdoelen (p. 15)
  • Twee verwerkingsoefeningen (p. 17-18)

Slide 17 - Slide

Tegen volgende week...
  • Volgende les: verwerking hoofdstuk 'doelstellingen'
  • Dus:
    - cursus aanschaffen bij ACCO
    - takenkaart grondig doornemen (oriëntatie op onderwerp)
    - cursus p. 19-47 doornemen + toets op Canvas maken (deadline: maandag 22/02 - 15 u.)

Slide 18 - Slide