DO2 - Les 1: "Beginsituatie"

• Didactisch ontwerpen 2
• Hoger onderwijs

Les 1: beginsituatie

Didactiek 2

Tijdens dit college

1. Oriëntatie
2. Werkwijze en planning
3. Evaluatie
4. Lesonderwerp: de didactische beginsituatie
5. Vooruitblik college 2

1. Oriëntatie

• 3 studiepunten (= 75-90 uur studiebelasting)
• Leerinhouden:
  - Didactische beginsituatie
  - Doelstellingen (flipped)
  - Leerinhouden (flipped)
  - Didactische werkvormen
  - Evaluatie (flipped)
  

doelstellingen

beginsituatie

productevaluatie

procesevaluatie

mens- en maatschappijbeeld

leerprocessen

00:15

Welke problemen kunnen er voorkomen bij een klassieke manier van lesgeven?

Werkwijze (flipped classroom)

2. Werkwijze (flipped classroom)

• Vooraf:

        - Doornemen cursusmateriaal

        - Toets maken op Canvas

• Tijdens:

        - Terugblik geziene leerstof (klassikaal)
        - Zelfstandig: oefeningen, verbeteren, verdieping, ...
        - Extra instructie door docent
        - Begeleiding bij evaluatietaak, hulp bij oefeningen, ...

2. Planning 

• Ieder college vraagt:
  - voorbereiding
  - actieve deelname
  - verwerking in functie van jouw examentaak
• Geen voorbereiding gedaan? Geen deelname aan het college mogelijk!
• Planning (zie Canvas)

3. Evaluatie van dit opleidingsonderdeel

• Schriftelijk examen (85%): gelijkaardig aan Didactiek 1.
• Evaluatietaak, toepassing van de leerinhouden bij schrijven feedback  (15%)
  - Lesdoelen
  - Cursustekst
  - Toetsvragen
• Indiendatum: zaterdag 27/05/2023 (08.00 u.)
• Meer informatie: takenkaart + evaluatie-instrument
• Tijdens de werkcolleges kan je aan de evaluatietaken werken!

De didactische beginsituatie

Opdracht

• Werkvorm: A-Z breinstorm
  
• Je gaat binnenkort observeren voor je kennismakingsstage
       - Waarop zal je letten tijdens de verschillende lesobservaties?
       - Welke info wil je verkrijgen van je mentoren? 
• Noteer deze gegevens in kernwoorden, van A tot Z:
      - Anderstaligheid
      - Beheersingsniveau vaardigheden
      - Credibiliteit van de leraar
      - Diversiteit van het leerlingenpubliek
      - E ???
      - F ???

Beginsituatiegegevens (p. 2-5)

Opdracht (vervolg)

• Kies nu één kernwoord uit dat telkens past bij een bepaald   beginsituatiegegeven (in totaal dus 5 kernwoorden).
• Typ deze 5 kernwoorden in bij de volgende oefening.

Typ één kenwoord bij het beginsituatiegegeven:
LEERLING

Typ één kenwoord bij het beginsituatiegegeven:
LEERKRACHT

Typ één kenwoord bij het beginsituatiegegeven:
KLASGROEP

Typ één kenwoord bij het beginsituatiegegeven:
SCHOOL

Typ één kenwoord bij het beginsituatiegegeven:
CONCRETE LESOMSTANDIGHEDEN

Opdracht

• Neem het document 'Beginsituatieanalyse' op Canvas door.
• Link de informatie met de beginsituatiegegevens.

Structuur secundair onderwijs (p. 6-18)

Algemene structuur

• DOEL: oriënteren + basisvorming
• Brede eerste graad
• A-stroom: mét getuigschrift BO
• B-stroom: zonder getuigschrift BO

Eerste graad

• DOEL: oriënteren + basisvorming
• Brede eerste graad
• A-stroom: mét getuigschrift BO
• B-stroom: zonder getuigschrift BO (of mits toelating alle betrokkenen: nieuw sinds sept 2022)

Eerste graad

• basisvorming

• differentiatie

• basisoptie

Eerste graad

Tweede graad

Matrixstructuur

• ° studierichtingen
• 3 finaliteiten
• 8 domeinen 
• 4 onderwijsvormen (aso, tso, bso, kso)

Diploma en studiebewijzen

Oriënteringsattesten na ieder jaar

• A-attest
• B-attest (niet 1ste --> 2de)
• C-attest

Diploma en studiebewijzen

Getuigschrift

• Na eerste graad
• Na tweede graad
• Na 6de jaar (enkel BSO)

Studiebewijs

• Na 6de jaar/7de jaar BSO : diploma secundair onderwijs

 

LVB Onderwijsclassificatie

Onderwijsclassificatie

• Stroom (1ste gr) / finaliteit (2de gr)
• Leerjaar
• Basisoptie (1ste gr) / finaliteit (2de gr)
• Benaming klas

 

Bv. A-stroom, 2 Latijn, 2A

Bv. D-finaliteit, 3 natuurwetenschappen, 3F

Opdracht

Stel dat jij de les Didactiek 2 volgende week mag overnemen, welke beginsituatiegegevens zou jij noteren?

• Open een lesvoorbereidingsformulier.
• Vul per twee studenten de eerste 2 pagina's in.
• Deel je ingevulde lesformulier met je docent en medestudenten via One Drive.
• Geef feedback op elkaars taak.

Opdracht

• Maak opdracht 1 en 2 in de cursus

Tegen volgende week...

• Volgende les: verwerking hoofdstuk 'doelstellingen op macroniveau'
• Voorbereiding:
  - cursus online doornemen
  - toets op Canvas maken 

        (deadline: 24 u. vóór de start van volgend college)