De Geschiedenis van Red Star Line: Een Reis door Economische Migratie

De Geschiedenis van Red Star Line: Een Reis door Economische Migratie

Wat weet je al over de geschiedenis van Red Star Line?

Inleiding

Wat was Red Star Line en waarom was het belangrijk?

Red Star Line Opgericht

In 1871 werd Red Star Line opgericht in Antwerpen, België.

Red Star Line Schepen

De schepen van Red Star Line vervoerden duizenden Europeanen naar Amerika.

Waarom Migreren?

Mensen migreerden om verschillende redenen, zoals armoede, werkgelegenheid en religieuze vrijheid.

Amerikaanse Droom

Veel migranten hoopten op een beter leven en de realisatie van de 'Amerikaanse Droom'.

Red Star Line Experience

Bezoekers kunnen nu het Red Star Line Museum bezoeken en de ervaring van migranten herbeleven.

Economische Migratie

Economische migratie verwijst naar het verhuizen naar een ander land vanwege betere economische kansen.

Push- en Pull-factoren

Push-factoren zijn redenen om je thuisland te verlaten, terwijl pull-factoren redenen zijn om naar een ander land te migreren.

Red Star Line Passagierslijsten

De passagierslijsten van Red Star Line bieden waardevolle informatie over de migranten en hun reis.

Gevolgen van Economische Migratie

Economische migratie heeft zowel positieve als negatieve gevolgen voor zowel het land van herkomst als het land van bestemming.

Red Star Line Erfgoed

Het Red Star Line-erfgoed herinnert ons aan de moed en veerkracht van de migranten.

Quiz: Geschiedenis van Red Star Line

Test je kennis over de geschiedenis van Red Star Line met deze quiz!

Terugblik

Wat heb je geleerd over de geschiedenis van Red Star Line en economische migratie?

Bronnen

Toon een lijst met bronnen die de leerlingen kunnen raadplegen voor meer informatie over Red Star Line en economische migratie.

Einde

Bedankt voor jullie aandacht! Vergeet niet om het Red Star Line Museum te bezoeken en meer te leren over economische migratie.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.