les 14 - 6.5

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Plattegrond

Welkom

Wat moet je pakken?

Etui

Boek op blz. 39 (deel 2)

Schrift 

Agenda

'Startopdracht' 

Maak opdracht 78 op blz. 39.

Welkom

Wat gaan we vandaag doen?

 

Huiswerk

Leerdoel

Uitleg 

Aan de slag 

Lesson Up

Huiswerk

Agenda:

Vrijdag 22 maart: 

opdracht 78 t/m 85 maken en nakijken van 6.5 op blz. 39

Wat ga je leren?

9. Je kunt een verschil met gelijksoortige termen herleiden.

Leervraag

Je kunt een verschil met gelijksoortige termen herleiden.

Leervraag

Je kunt een verschil met gelijksoortige termen herleiden.

verschil = min som/aftrekken

Leervraag

Je kunt een verschil met gelijksoortige termen herleiden.

verschil = min som/aftrekken

gelijksoortige termen = stukjes in de som met dezelfde letter

Leervraag

Je kunt een verschil met gelijksoortige termen herleiden.

verschil = min som/aftrekken

gelijksoortige termen = stukjes in de som met dezelfde letter

herleiden = korter schrijven

Letter rekenen

5a - 2a =

                       

                         -                   =

Letter rekenen

5a - 2a = 3a

                       

                         +                   =

Letter rekenen

6a - 4b = 

                       

                         -                             =

Letter rekenen

6a - 4b = kan niet korter

                       

                         -                             =

Gelijksoortige termen

Termen = stukjes in de + of - som.

7a + 4b - 6a =

Gelijksoortige termen

Termen = stukjes in de + of - som.

7a + 4b - 6a =

Gelijksoortige termen = termen met dezelfde letter

Gelijksoortige termen

Termen = stukjes in de + of - som.

7a + 4b - 6a = a + 4b

Gelijksoortige termen = termen met dezelfde letter

Letter rekenen

3j - 5j =

Letter rekenen

3j - 5j =

Letter rekenen

3j - 5j = -2j

Letter rekenen

-3ab + 7ab =

Letter rekenen

-3ab + 7ab =

Letter rekenen

-3ab + 7ab = 4ab

Letter rekenen

-3ab - 7ah =

Letter rekenen

-3ab - 7ah =

Letter rekenen

-3ab - 7ah = kan niet korter

Aan de slag

Wat?    opdracht 78 t/m 85 op blz. 39

Hoe?    fluisteren

Hulp?   overleg of steek je vinger op

Tijd?     ... minuten

Klaar?  nakijken -> opdr. 86 maken -> nakijken

+ 18 t/m 22  op blz. 15

Aan de slag

Wat?    opdracht 78 t/m 85 op blz. 39

Hoe?    stil

Hulp?   steek je vinger op

Tijd?     5 minuten

Klaar?  nakijken -> opdr. 86 maken -> nakijken

+ 18 t/m 22  op blz. 15

7a * 5d =

6p - 12p =

9ab + 3ab =

-5ac + 5ab =

-a * 7h =

7a + 5d =

3a * 2a =

7j + 7k =

Wat wil je graag terug zien in de herhalingslessen?

Hoe heet de grafiek van een kwadratische formule?

3 kwadraat =

3​2​​=

n = 3

a=n​2​​+4

t = 6

b=(t−3)​2​​

y = x² + 4
x = 3

y = 2x²
x = 4