Week 19 - voorbereiden boekenparade

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Week 19/20: voorbereiden boekenparade

Leerdoelen: 

• Ik kan een beschrijving geven van één van de hoofdpersonages uit mijn gekozen boek. 
• Ik kan het thema van het gekozen boek benoemen. 
• Ik kan zelf een beargumenteerd oordeel geven over de gebeurtenissen, opbouw en taalgebruik in het boek.  

Maak één zin met een van de woorden uit de afbeelding hiernaast.

Maak één zin met een van de woorden uit de afbeelding hiernaast.

BOEKENPARADE

De opdracht: 

Tijdens de boekenparade presenteren jullie in duo's twee boeken die jullie dit jaar gelezen hebben. Je kiest hiervoor allebei één boek uit. 

Jullie presentatie wordt ondersteunt door een poster. 

De poster 

Op de poster zien we de volgende onderdelen terug:

• Titel
  
• Hoofdpersonage
  
• Perspectief
• Ruimte
• Je mening - wat vind je van het boek en waarom

De presentatie: 

Tip: 

Bedenk een pakkende titel waarmee je al een beetje verklapt wat jullie van de boeken vinden. 

Tip: 

Gebruik de antwoorden die je hebt gegeven in de LessonUp van week 14, 15 en 16 en verwerk deze in je presentatie en op je poster!

Personage 

• Vond je de personages in het verhaal geloofwaardig en goed beschreven?
• Kon je je goed inleven in de hoofdpersoon?
• Herkende je bepaalde gedachten, emoties of gedrag?
• Vond je bepaalde personen sympathiek of minder sympathiek?  

Spanning: perspectief

• Hoe kon je je inleven in de hoofdpersoon van jouw boek?
• Was er sprake van emotionele spanning of intellectuele spanning? Hoe herkende je dat?
• Heb je kunnen achterhalen wat het vertelperspectief van jouw boek is? Kun je dit 'aantonen' met een zin uit je boek? 

Spanning: ruimte

• Hoe werd de ruimte in jouw boek beschreven? kan het een echte plek zijn of is het een verzonnen plek?
• Welke voorwerpen, geluiden, weer en seizoenen, tijdperken, culturen worden beschreven? 
• Komt de ruimtebeschrijving vaak overeen met de situatie? Of is hij vaak tegengesteld?

SUCCES! 

C) Taalgebruik

• Vond je het taalgebruik moeilijk of gemakkelijk; leuk, mooi of grappig?
• Was het taalgebruik beeldend: kon je voor je zien wat de schrijver bedoelde?
• Wat vond je van de gesprekken of beschrijvingen?