6. Jigsaw reading task

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Unidad 3

Innovación y comunicación

¿Cómo funciona una 

tarea jigsaw?

Explicación para los profes

La preparación funciona así: 

- elegir 4 o más textos diferentes sobre el mismo tema (depende del número de alumnos)

- cada copia de un texto recibe un color, por ejemplo: en un grupo de 16 alumnos hay textos 4xA, 4xB, 4xC y 4xD con un boli o pegatina de un color marcas A1, B1, C1 y D1. Con otro color marcas A2, B2, C2 y D2. 

En el paso 3 se forman un grupo según el título del texto - un grupo en que todos los alumnos tienen el texto A - y en paso 5 se forman un grupo según el color/pegatina - un grupo en que hay 4 textos diferentes pero con el mismo color.

Se puede dividir los textos según el nivel de los estudiantes, por ejemplo un texto simple, un texto regular y un texto avanzado.

tarea jigsaw

1. Cada persona recibe un texto sobre el tema. 

2. Lee el texto y toma apuntes o escribe un resumen para que entiendas el texto.

Encuentra el enlace de los textos en la diapositiva siguiente:

Se puede dividir los textos según el nivel de los estudiantes, por ejemplo un texto simple, un texto regular y un texto avanzado.

enlace textos aquí

tarea jigsaw

3. Encuentra tu grupo según el título del texto (no el color). 

4. Compara información e ideas, ¿entendemos todos de qué trata el texto? Toma apuntes, porque es necesario que luego puedes explicar de qué trata tu texto.

En el paso 3 se forman un grupo según el título del texto - un grupo en que todos los alumnos tienen el texto A 

tarea jigsaw

5. Encuentra ahora tu grupo según el color del texto (no el título).

6. Cada persona del grupo explica de qué trata su texto. Abre la discusión: ¿hay ideas en común entre los textos de cada persona del grupo? Hay diferencias? Piensa en vocabulario, convenciones, ideas y opiniones.

En paso 5 se forman un grupo según el color/pegatina - un grupo en que hay 4 textos diferentes pero con el mismo color.

tarea jigsaw

Opción 1:

Con este grupo de color, prepara un discurso sobre una idea o principio que pensáis que es más interesante sobre el tema. Usa información de cada texto del grupo. 

Ideas:

- Usar una opinión que tienen en común

- Usar una diferencia entre los textos 

- Usar 

tarea jigsaw

Opción 2

Con este grupo de color, crea un examen con preguntas sobre los textos. Inventa por lo menos 8 preguntas. Incluye:

- Una pregunta sobre datos específicos

- Una pregunta sobre una semejanza entre dos o más textos (dato o convención)

- Una pregunta sobre una diferencia entre dos o más textos (dato o convención)

- Una pregunta relacionando el tema con tu propia experiencia