Leren en Leven

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

Papier opdracht

Geef een student een prop papier. Vraag de student er iets mee te doen, maar niet te beschrijven of te scheuren. Laat de student daarna het papier doorgeven aan de volgende student, tot elke student is geweest.
Maak dan weer het rondje en vraag of de studenten het papier weer in originele staat kunnen brengen. Vraag ook of ze sorry zeggen tegen het papier.

 Dit is wat er gebeurt wanneer iemand wordt gepest.

Je kan zeggen dat het je spijt, je kan proberen het weer goed te maken, maar de littekens zijn er en die blijven.

Sociale veiligheid in de klas

Afspraken

1. Alles wat we in deze les zeggen, blijft binnen de groep
2. Er zijn geen goede of slechte antwoorden
3. Het is niet erg als je niet weet hoe je met pesten om moet gaan

Waarom moeten we het 

over pesten hebben?

PO = primair onderwijs (basisschool)

VO = voortgezet onderwijs (middelbare school)

MBO = middelbaar beroeps onderwijs

Hoeveel % wordt gepest?

Hoeveel % van de leerlingen in
het basisonderwijs wordt gepest?
(alleen cijfer invoeren)

Hoeveel % van de leerlingen op de middelbare school wordt gepest?
(alleen cijfer invoeren)

Hoeveel % van de leerlingen in
het mbo wordt gepest?
(alleen cijfer invoeren)

Kleine noot: bij mbo is het cijfer het aantal 

studenten dat zich sociaal onveilig voelt

Stellingen voor over de streep

(noem de stelling, laat studenten een kant kiezen ja / nee

en laat enkele studenten hun verhaal vertellen)

• Ik ben ooit gepest
• Ik heb ooit iemand gepest
• Ik heb wel eens iemand buitengesloten
• Ik ben wel eens voor iemand opgekomen die werd gepest
• Ik heb ooit meegedaan aan pesten uit angst om zelf slachtoffer te worden
• Een van mijn broer(s) of zus(sen) wordt gepest
• Ik heb wel eens de andere kant op gekeken als er iemand werd gepest

Wie is er allemaal betrokken bij pesten naast de pester en de gepeste?

Pesten is een groepsproces

Naast de pester en de gepeste zijn natuurlijk ook de ouders en de leraar betrokken. Maar ook de rest van de klas (groep) is betrokken. We noemen hen de zwijgende middengroep.

Pesten is een groepsproces

De zwijgende middengroep bestaat uit vijf rollen:

1. Meepesters (uit angst)
2. Meepesters (uit eigenbelang)
3. Studenten die niets doen
4. Enkele student die het niet ziet
5. Student(en) die het opnemen voor de gepeste

Pesten is een groepsproces

Onthoud:
Als je niets doet om het pesten te stoppen, dan houd je het pesten ook mee in stand!

Pesten is een groepsproces

Pesten kan grote gevolgen hebben. 

Slachtoffers van pesten kunnen, zelfs jaren later, last hebben van:

• psychische problemen
• somberheid
• angsten
• eenzaamheid
• gevoelens van onzekerheid
• moeite hebben met het aangaan van sociale contacten en relaties.

Pesten is een groepsproces

Pesten heeft invloed op de studie/ klas:

• Invloed op de studievoortgang 
• Zorgen voor voortijdig schoolverlaten
• Negatieve sfeer in de klas
• Gevoel van onveiligheid bij alle studenten (niet alleen de gepeste)

Pesten doen we niet, dus:
"Laten we het internetjes houden"

😒🙁😐🙂😃

Pesten doen we niet, dus: "Zeggen wat je denkt, kan ook iets aardigs zijn"

😒🙁😐🙂😃

Pesten doen we niet, dus: "Vooroordelen? De werkelijkheid is meestal leuker!"

😒🙁😐🙂😃

Dank voor de aandacht!

Samen stoppen 

we pesten