D&P MMP H4 les 5

• Dienstverlening en Producten
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Multimediaal Product Maken

Werkwijze D&P P4

• maak je handen schoon bij binnenkomst en zorg dat 1,5 m afstand houdt tot je leerkracht
• je telefoon zie ik niet tijdens de les
• ga rustig op je werkplek zitten en pak je spullen
• start les: klassikaal, aan tafel (niet bij pc's of met laptop)
  
• daarna zelfstandig werken : vragen aan mij kun je stellen via de chatfunctie in Teams of je laat me op een rustige manier weten dat je een vraag hebt
• je mag tijdens het zelfstandig werken zachtjes overleggen
• Klaar met je opdrachten? Top! Je mag rustig iets voor jezelf doen ;)
• maak je tafel  schoon aan het einde van de les
  

Les 5

wat gaan we doen vandaag?

-vorige les+huiswerk bespreken

-theorie uitleg (4.6  doel: je kunt de verschillen, voor-en nadelen benoemen van manieren om een app te maken)

-theorie opdracht

-praktijkopdracht

4.04 a Waarom is ene native-app niet altijd op alle mobiele devices beschikbaar?

antwoord 4.04

a. Omdat een native-app alleen beschikbaar is voor een bepaald besturingssysteem zoals Android of IOS

4.04 d. Is een laptop ook een voorbeeld van een device?

antwoord 4.04 d

 Ja, dit is ook een apparaat met een besturingssysteem.

4.05 A

PLatform	App-store	Besturingssysteem
Apple	App-store	iOs
Google	Google Play	Android
Microsoft	Windows store	Windows

4.05 b. Noem 4 verschillen tussen de web-app en de native app

1. Een webapp wordt niet op het apparaat geïnstalleerd, een native-app wel.

2. Een native-app wordt gedownload in een App-store, een webapp wordt geopend

    door de browser op het apparaat.

3. Om een webapp te kunnen gebruiken moet je een internetverbinding hebben, een native-app kun je offline gebruiken.

4. Een webapp kan op alle soorten apparaten worden geopend, het kunnen openen

    van een native-app is afhankelijk van het besturingssysteem op het apparaat.

4.05 c en d

c.

De inhoud van een hybride-app kun je aanpassen door de inhoud van de website aan te passen.

Een groot voordeel hiervan is dat dat je niet steeds toestemming hoeft te vragen aan het platform.

d.

 De programmeertaal is : HTML

Het voordeel van deze programmeertaal is: De app kan op apparaten van alle platforms werken.

4.6 verschillende manieren om een app te maken

programmeren: 

Op deze manier bouwen echte app-ontwikkelaars hun applicatie.

Makkelijk is dit echter niet, want app-makers hebben hiervoor een opleiding gevolgd of zijn er jaren mee bezig geweest om de programmeertaal onder de knie te krijgen.

Het zelf programmeren van een app heeft als voordeel dat je helemaal vrij bent in de vormgeving en hoe je functionaliteiten toevoegt aan de app

Een app maker gebruiken

Dit is een website waarmee je in diverse stappen online apps kunt bouwen. Het grote voordeel van deze websites is dat ze heel makkelijk in gebruik zijn. Je volgt de stappen op het beeldscherm en vervolgens heb jij jouw eigen app gemaakt.

Het grote voordeel van app makers is dat zelfs een kind hiermee een app kan bouwen.

De app makers hebben ook nadelen. De apps die je ermee kunt maken, zien er vaak amateuristisch uit

huiswerk

theoriedeel 4.6

-maak opdracht 4.06 in je (digi)boek (blz.195)

-opdrachten van vorige week al ingeleverd en laten aftekenen?

praktijkdeel

Let op! Laat eerst deelopdracht 1 aftekenen voordat je begint met Deelopdracht 2

Deelopdracht 2 (hoeft vandaag niet af):  

deze opdracht start op blz. 81 van je (digi)boek

De opdrachten worden beoordeeld en tellen mee voor je cijfer

Deze opdracht maak je individueel

je gaat werken met appmachine, in de volgende slide vind je hiervan een link.

deelopdracht 1

heb je je gemaakte werk af laten tekenen?

praktijkopdracht

Let op! Laat eerst deelopdracht 1 aftekenen voordat je begint met Deelopdracht 2

Deelopdracht 2: 

• deze opdracht start op blz. 81 van je (digi)boek
• De opdrachten worden beoordeeld en tellen mee voor je cijfer
• Deze opdracht maak je individueel
• je gaat werken met appmachine, in de volgende slide vind je hiervan een link.

www.appmachine.com

Einde van les 5

Tot de volgende keer!