Schrijven 3F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Schrijven 3F

nou ja, typen dan ;-) 

Heb je een dyslexieverklaring?

- Neem die dan mee naar school
- Upload hem in Topdesk
- Ik of jouw mentor kan je daarmee helpen
- Geen verklaring ingeleverd = geen verlenging/coulance

Waar denk je op beoordeeld te worden?

Je schrijfexamen wordt beoordeeld op:

- Precondities                                   - Afstemming op publiek
- Voldoet het aan 3F?                    - Woordenschat en woordgebruik
- Samenhang                                    - Spelling, interpunctie,                      - Afstemming op doel                      grammatica       
- Leesbaarheid                                  
               



- Leesbaarheid

Je gaat een betoog schrijven. Wat is het doel van een betoog?

1. Mensen informeren
2. Mensen overtuigen
3. Een instructie geven
4. Mensen vermaken

Hoe ziet een betoog eruit?

INLEIDING: introductie van het onderwerp. Hierin staan geen argumenten

KERN: argumenten, elk argument een nieuwe alinea. Ook een tegenargument dat je weerlegt

SLOT: herhaal kort je argumenten en je standpunt

Alinea's

Een alinea bestaat uit meerdere zinnen die allemaal over hetzelfde onderwerp gaan.

Iedere middelbare scholier moet op een sport zitten. Voor of tegen, waarom?

Einde betoog - door naar klacht!

Je gaat een klachtenmail schrijven. Is dit formeel of informeel?

1. Formeel
2. Informeel

Wat is een goede opening voor een klachtenmail?

1. Hoi meneer/mevrouw,
2. Beste heer/mevrouw,
3. Geachte heer/mevrouw,
4. Goedemiddag/morgen/avond,

Wat is een goede afsluiting voor een klachtenmail?

1. Groetjes
2. Liefs
3. Met vriendelijke groet
4. Hoogachtend

Wat schrijf je in de inleiding van je mail?

1. De aanleiding van je mail
2. Wie de mail schrijft
3. Een samenvatting van je klacht

Wat is het doel van een klachtenmail?

1. Klagen
2. Een bedrijf beledigen
3. Waarschuwen
4. Een probleem oplossen

Wat is belangrijk bij een klacht?

• Blijf netjes, niet vloeken of schelden
•  Vertel kort en duidelijk wat er gebeurd is
• Vertel de gebeurtenissen in chronologische volgorde (wat gebeurde er eerst, wat kwam daarna?)
• Geef aan wat je nu van het bedrijf verwacht

En dan nu... Aan de slag!