This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Doel en plaats in lesprogramma
Terugkoppeling opdracht vorige week
Korte inleiding pijn
Zelf aan de slag
Evaluatie en volgende week
De student kan aangeven aangeven wat pijn is en hoe je pijn in kaart brengt en heeft kennis van pijnbestrijding.
De studenten hebben de les over pijn voorbereid waardoor ze de kennis kunnen toepassen.
De les is afwisselend waardoor de motivatie van de studenten versterkt wordt.
‘pijn is wat de patiënt zegt dat het is en
treedt op wanneer hij/zij zegt dat het optreedt’
‘Pijn is een onplezierige, sensorische
en emotionele ervaring gerelateerd aan een feitelijke of mogelijke
weefselbeschadiging'.
Er zijn veel manieren om pijn te observeren.
Ga op zoek naar één meetinstrument voor de pijn. Neem dit mee naar de les en bedenk voor welke doelgroep deze geschikt is!!
Neem een pijnanamnese af bij voorkeur bij een niet-medestudent.
Jullie hebben 15 minuten om dit af te nemen.
Nabespreken
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Pijnbestrijding
FarmacologischNiet-farmacologisch
Slide
Pijnprikkel, de nociceptie
Pijngewaarwording: het signaal van de geklemde vinger bereikt de hersenen > pijngevoel
Emotionele pijnbeleving
Pijngedrag
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Pijnbestrijding
FarmacologischNiet-farmacologisch
Slide
(paracetamol, diclofenac, ibuprofen)
(paracetamol met codeïne, tramadol)
(morfine oraal, rectaal of transdermale toediening)
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Pijnbestrijding
FarmacologischNiet-farmacologisch
Slide
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Pijnbestrijding
FarmacologischNiet-farmacologisch
Slide
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Pijnbestrijding
FarmacologischNiet-farmacologisch
Slide
Voer in je groep de schriftelijke keuzeopdracht uit.
Je hebt 30 minuten voorbereiding.
Presenteren mag maximaal 5 minuten duren.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Pijnbestrijding
FarmacologischNiet-farmacologisch
Slide
We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.