5 leerlingen krijgen een A4 waar een onderdeel van een klachtenmail op staat. Zet de onderdelen in de juiste volgorde.
De klas geeft feedback door aan te geven of het onderdeel op de juiste plaats staat. Doe dit bijvoorbeeld zo:
Als je voor onderdeel .... gaat staan is de volgorde beter.
Als je na onderdeel .... gaat staan klopt de volgorde wel.