Les 2 VAI Inleiding en betekenis VAI

Les 2 
1 / 34
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Les 2 

Slide 1 - Slide

Doel
Na deze les kan ik:
beschrijven wat de verschillende onderdelen van de lwp VAI inhouden.
kan ik benoemen op welke gebieden in de gezondheidszorg VAI van toepassing is.

Slide 2 - Slide

Inhoud
- voorlichting
- advies
- instructie
- gezondheid
- opdracht

Slide 3 - Slide

Informatie geven over een specifiek onderwerp
Deskundige suggesties en raad geven
Iets uitleggen of laten zien hoe het beste te handelen in bepaalde situaties
Instructie
Advies
Voorlichting

Slide 4 - Drag question

Voorlichting
Voorlichting geven betekent dat je de zorgvrager informatie geeft over specifieke onderwerpen. De voorlichting helpt de zorgvrager om beter voor zichzelf te zorgen.

Slide 5 - Slide

voorlichting
- Weloverwogen informatie geven.
- Voorlichting helpt bij een zorgvrager bij het vormen van een mening en het nemen van een besluit

Slide 6 - Slide

De volgende elementen horen bij voorlichting

  1. communiceren
  2. weten wat belangrijk is
  3. ontwikkelen van gewenst gedrag
  4. informatie overdragen
  5. meer kennis en inzicht verschaffen

Slide 7 - Slide

Advies
Adviseren betekent dat je deskundige suggesties en raad geeft.
Meer sturend dan voorlichting

Slide 8 - Slide

kenmerken advies
uitvoerbaar
eenduidig geformuleerd
door de zorgvrager te begrijpen
afgestemd op de omstandigheden van de zorgvrager

Slide 9 - Slide

adviseren over aanpassingen in levenswijze

- gezondheidsprobleem
- de gevolgen 
lichamelijke en geestelijke vermogens
mogelijkheden
netwerk

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Instructie
Gericht informatie geven over hoe, wanneer of op welke manier iets moet gebeuren

Slide 12 - Slide

Aandachtspunten
  • Vaak individuele instructie zorgvrager, groepsvoorlichting voor familie/naasten
  • Betrekken van familie/naasten
  • Goed op de hoogte zijn van je onderwerp
  • Verbale en non-verbale houding
  • Psycho-educatie (voorlichting, aanleren en oefenen van vaardigheden)
  • Lotgenoten

Slide 13 - Slide

Wanneer ben je gezond?

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Slide

https://test.mijnpositievegezondheid.nl 
maak individueel de test 
klassikaal bespreken

Slide 16 - Slide

Lichamelijke gezondheid

  • Gezond lichaam
  • Goede hygiëne
  • volwaardige voeding 

Slide 17 - Slide

Psychische gezondheid
  • Onzekerheid
  • Verdriet
  • Angst
  • Minderwaardigheidsgevoel 

Slide 18 - Slide

Sociaal welbevinden
  • Vrienden
  • liefdesrelatie
  • netwerk 

Slide 19 - Slide

Proces

Een proces is dus een serie van activiteiten (uitgevoerd door mensen of machines), waarbij verschillende middelen nodig zijn. Voor deze activiteiten is informatie en communicatie nodig. 




Slide 20 - Slide

Methode VAI

Slide 21 - Slide

Methodisch werken
Methodisch handelen is het handelen volgens een vaste, weldoordachte manier om daarbij op een zo effectief en efficiënt mogelijke wijze het doel te bereiken dat men voor ogen heeft of dat nagestreefd moet worden.

Slide 22 - Slide

Proces VAI
- brenger, boodschap, ontvanger en beïnvloeding
- motieven van gedragsverandering
- aanpak van voorlichting, advies en instructie
- kennisverwerking

Slide 23 - Slide

VAI op 3 niveaus
- micro
- meso
- macro

Slide 24 - Slide

Welk verschil is er tussen de verschillende niveaus

Slide 25 - Mind map

Fasen
voorbereiding
uitvoering
evaluatie

Slide 26 - Slide

voorbereiding (belangrijk)
- voorlichtingsvragen
- voorlichtingsbehoefte
- voorlichtingsdoel
- inhoud
- de voorlichter

Slide 27 - Slide

Uitvoering
- structuur
- werkvormen (discussie, informatiegesprek of opdrachtvorm)
- ondersteunende middelen
- vertrouwen

Slide 28 - Slide

Evaluatie
-ervaring

Slide 29 - Slide

ase model

Slide 30 - Slide

Opdracht Rollenspel(45 min)
De klas wordt in drie groepjes verdeeld. De volgende onderwerpen worden verdeeld onder de groepjes
- primaire preventie op micro niveau
- secundaire preventie op micro niveau
- tertiaire preventie op micro niveau
Verdiep in deze onderwerpen en bedenk er een praktijksituatie bij en beeld deze uit d.m.v. een rollenspel.

Slide 31 - Slide

werken aan opdrachten/presentatie

Slide 32 - Slide

afsluiting
vragen?
doel?

Slide 33 - Slide

Bespreek met andere studenten wat jullie zelf gezond vinden en wat ongezond. Maak 1 a4 wat jullie gezond of ongezond vinden. Vergelijk dit met de WHO

Slide 34 - Slide