Herhaling 5.1 en 5.2

Herhaling 5.1 en 5.2
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Herhaling 5.1 en 5.2

Slide 1 - Slide

Planning
- nakijken
- herhaling 
- aan het werk

Slide 2 - Slide

Nakijken

Slide 3 - Slide

De Paus
Luther
Welke omschrijving hoort bij de juiste persoon:
Is het hoofd van de katholieke kerk
Had veel kritiek op de Katholiek kerk
Deze persoon was een monnik
Deze persoon was de hoogste geestelijken
Schreef de bijbel in Volkstaal (Duits)
Las voor uit de bijbel in het Latijn
Verkocht Aflaatbrieven
Had veel kritiek op aflaatbrieven

Slide 4 - Drag question

Welke twee zinnen passen bij het geloof rond 1500?
De katholieke kerk vertelde hoe je moest leven
Gewone mensen lazen de bijbel ook
De paus was de enige die wist wat er in de bijbel stond
Priesters vertelden gewone mensen wat er in de bijbel stond
Iedereen mocht zelf uitmaken wat goed en niet goed leven was

Slide 5 - Drag question

Tijdlijn 16e eeuw
______________________________________________________
1500
1600
1566:
Beeldenstorm
1517:
95 stellingen, Maarten Luther
Begin van protestantisme
1560:
Onvrede in de Nederlanden
1568:
De opstandelingen vallen Spaanse troepen aan
1572:
Opstandelingen veroverden Den Briel.

Slide 6 - Slide

De zeventien Nederlanden
  • Filips II had een enorm rijk geërfd (Spanje, Portugal en de
Nederlanden). Rond het jaar 1550 bestond de Nederlanden uit zeventien 
gewesten (provincie). Ieder gewest had zijn eigen wetten, munten en
bestuurders. Elk gewest had een eigen stadhouder (de hoogste bestuur-
der van het gewest). Een voorbeeld van een stadhouder was Willem van
Oranje (Holland, Utrecht en Zeeland).
Voor Filips II was het niet makkelijk om vanuit Spanje de Nederlanden te 
besturen, daarom stelde hij plaatsvervangers aan. 

  • Filips II was niet tevreden met het bestuur. De Spaanse koning voerde
voortdurend oorlog met andere landen. Hier had hij geld voor nodig. Als
hij in de Nederlanden meer belasting wilde innen was er een centraal 
bestuur nodig (dat overal dezelfde munten en wetten werden aangehouden).
Zo zou het bestuur voor hem makkelijiker worden en zou hij meer macht 
krijgen.


Slide 7 - Slide

Geen Spaanse koning
  • Rond het jaar 1560 waren veel mensen ontevreden over de
Spaanse koning. Hier waren drie redenen voor:
1. De Nederlandse edelen en andere bestuurders wilden geen
centraal bestuur, want dan zouden de edelen overbodig worden;
2. De Spaanse koning vroeg regelmatig om nieuwe belastingen;
3. De Spaanse koning vond het protestantse geloof niet goed, hij is van oorsprong katholiek en pakte de protestanten streng aan. Degene die zich niet wilde bekeren, werd vermoord. Hier waren veel mensen in de Nederlanden op tegen. Zelfs de katholieke mensen in de Nederlanden vonden de straffen te zwaar.

Slide 8 - Slide

Opstand tegen de koning
  • De protestanten hadden geen kerken, zij moesten geheime bijeenkomsten houden in bijv. de buitenlucht. In de zomer van 1566 vond er zo'n bijeenkomst plaats in Vlaanderen. Daar werd gepreekt over de heilige beelden in de kerk, volgens hen hoorden die niet bij het ware geloof.

  • Beeldenstorm (1566): beelden in kloosters en kerken werden vernield. Dit verspreidde zich snel over Brabant en Holland. Filips II was woedend over de vernielingen. Hij stuurde daardoor Spaanse legers naar de Nederlanden onder leiding van Alva.  Veel protestantse mensen vluchten naar het buitenland, waaronder Willem van Oranje (hij vond dat iedereen een eigen geloof mocht kiezen & was tegen het centrale bestuur van Filips II. Hij ging samenwerken met een groep opstandelingen die tegen Alva wilden vechten. In 1568 vielen ze het Spaanse leger samen aan, dit was het begin van de opstand tegen de Spaanse koning. 
  • In 1572 hadden de opstandelingen succes, ze veroverden namelijk het plaatsje Den Briel aan de kust van Holland. Hierna veroverden zij ook andere plaatsen in Holland en Zeeland.
Willem van Oranje

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Opdracht
- ga verder met een samenvatting
- leer (online) de begrippen
- maak de extra opdrachten in het WB

Slide 11 - Slide