H.2-Spreken,kijken luisteren- nieuwsprogramma bekijken -havo1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?

Oftewel, wat is het doel van deze les?

Na deze les weet je 5W+ h vragen over nieuwsitems te herkennen , en kun je een voorbereide presentatie geven.

Wat gaan we doen?

Terugblik Wat weten we nog van het stellen van vragen/ open en gesloten vragen? 

-Huiswerk bespreken en opdrachten afmaken

Open vraag=

op een open vraag kan iemand uitgebreid antwoord geven. De vraag begint met een vraagwoord. Bijvoorbeeld; Waarom, wanneer, hoe,welke, waar.

Wat bedoelen ze met een gesloten vraag?

Op een gesloten vraag kan iemand alleen met ja of nee antwoorden. 

De vraag begint met een werkwoord.

Bijvoorbeeld: Heb je een hobby?

Wat bedoelen ze met een open vraag?

 

Op een open vraag kan iemand uitgebreid antwoord

geven. 

De vraag begint met een vraagwoord. 

Bijvoorbeeld: Waarom vind
 je lezen leuk?

Soms krijg je niet meteen een duidelijk antwoord. Dan moet je doorvragen. Je stelt dan een vervolgvraag.

– Vraag om herhaling: Wil je dat nog een keer zeggen?

– Vraag om een voorbeeld: Kunt u een voorbeeld geven?

– Vraag om meer uitleg: Wat bedoel je precies met …?

Een nieuwsprogramma is verdeeld in een opening, een middenstuk met diverse onderwerpen en een slot.

•  In de opening vertelt de presentator kort de belangrijkste onderwerpen (items) die gaan komen. De presentator vertelt wat er aan de hand is en wie erbij betrokken is. 

 In het middenstuk komen de items aan bod. De presentator of een verslaggever gaat dieper op het nieuws in en vertelt waar, wanneer, waarom en hoe iets is gebeurd. Vaak interviewt de verslaggever iemand die erbij betrokken is geweest. • 

Het slot van de meeste nieuwsprogramma’s is het weerbericht. Daarna volgt soms nog een uitsmijter: een grappig of bijzonder nieuwsbericht.

Als je informatie uit een nieuwsprogramma wilt onthouden of gebruiken, is het handig om per onderwerp de 5w+h-vragen op te schrijven en te beantwoorden. Dan is je informatie zo volledig mogelijk.

De 5w+h-vragen zijn:

• Wat is er gebeurd? 
• Wie waren erbij betrokken?
• Waar is het gebeurd?
• Wanneer gebeurde het? 
• Waarom/Waardoor gebeurde het? 
• Hoe gebeurde het?
  

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?

Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

Nu zelfstandig aan de slag

Wat nu?

 Voordat je aan de opdrachten begint, lees je eerst zelfstandig de theorie op blz. 55

Maken opdr. 1 t/m 5

Aan de slag

Opdracht: in 2 tallen=

 Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? Wat moet je onthouden? Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?

Opdracht: in 2 tallen=

 Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? 

Wat moet je onthouden, is belangrijk?

 

Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?

Wat was het doel van de les en is het doel bereikt?