Laatste letter -t of -d + ik-vorm don en vrij 18/19 nov

1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 18 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning
1. Mededelingen
2. Woordenschatschrift
3. Stukje uitleg
4. Aan de slag!
5. Afsluiting

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Cijfers bij het vak Nederlands
  • Herkansen als je kunt aantonen dat je het huiswerk hebt gemaakt 
  • Het zijn gemiddelde cijfers.
  • Fictie

    Volgende week donderdag = klein toetsje H2 taalverzorging 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Woordenschatschrift
https://www.nu.nl/binnenland/6090886/dierenpark-amersfoort-wil-herdenkingsplek-voor-gedode-chimpansees.html

Schrijf op: in eerste instantie 

Slide 4 - Slide

in eerste instantie = in het begin, eerst 
Wat valt op? 
verdriet – levend – kind – zwaard – heet – drijvend – fluistert – laat – paard – kast – schat – rund

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

t-klank schrijf je:
- bij sommige woorden als een -t: zwart, kast 
- bij andere woorden als een -d: paard, bed

Maar wat nou als je dit niet weet? 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Laatste letter -t of -d?

Als een woord geen persoonsvorm is, gebruik je de verlengproef (woord langer maken door er -e, -en of -eren achter te zetten).

  • Als je met de verlengproef een -t hoort, schrijf je een -t aan het eind.
  • Als je met de verlengproef een -d hoort, schrijf je een -d aan het eind.


Voorbeeld:

gou... -> gouden -> goud.

actualitei...-> actualiteiten -> actualiteit.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
WAT: H2 taalverzorging spelling opdracht 1 t/m 3 

HOE: Samenwerken

HOE LANG: 10 minuten 

KLAAR: trainen taalverzorging (over het ow, lw en zn) 
timer
10:00

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting: controle
Laatste letter een -t of een -d? 
- logeerbe...
- tijdschrif...
- jeug...
- krach...

Morgen: Leesboek bij je! + formatieve toets 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

1C - vrijdag 20 november

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Planning
1. Tien minuten in stilte lezen
2. Formatieve toets
3. Bespreken                                                              
pauze
4. Begrijpend lezen 
5. Afsluiting

Lesdoelen:
- Aan het einde van de les weet ik hoe ik ervoor sta met H2 taalverzorging.
- Aan het einde van de les heb ik een tekst op een andere manier aangepakt.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

10 minuten in stilte lezen

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Formatieve toets
  • Niet voor een cijfer, de kleine toets van volgende week wel

  • Tafels uit elkaar, pen op tafel! Geen potlood.  

  • Klaar? H2 taalverzorging spelling afmaken opdracht 1 t/m 6 
    // lezen // trainen 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Begrijpend lezen
1. Filmpje
2. 10 minuten de tijd om de tekst te lezen
--> alleen en in stilte 
3. Kies 1 v/d 3 vragen 

4. Klassikaal tekst bespreken & discussie

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

10 minuten om de tekst te lezen
Je mag markeren/onderstrepen! 
timer
10:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

3 vragen waaruit je kunt kiezen
1. Markeer van elke alinea de belangrijkste zin. Schrijf een samenvatting van de tekst. Van elke alinea moet er informatie worden gebruikt.

2. Bedenk 4 toetsvragen + het antwoordenmodel bij de tekst. 

3. Schrijf een stukje voor de wijkkrant waarin jij in je eigen woorden verteld wat er aan de hand is en wat jij hier van vindt. 

KLAAR = h2 taalverzorging verder werken! 1 t/m 6 af. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Les bespreken

H2 woordenschat herkansen? = donderdag in de les! 
Andere toets --> wel weer oefenen! 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions