Gender

• Mediawijsheid
• Wereldoriëntatie
• +3
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Je kunt chatten met je vrienden, waar jullie ook zijn. Informatie vind je in een handomdraai. En als je je verveelt ga je toch een potje gamen? Internet maakt ons leven een stuk makkelijker. Maar we leveren er wel onze privacy voor in. Hoe dan? En wat kun je ertegen doen?

Gender

Huh? Gender? Wat is dat precies? Bekijk dit filmpje om meer hierover te weten te komen.

Welk gender ben ik eigenlijk?

Terugkoppeling vorige les

Wat heb jij de vorige les geleerd?

Op welke vragen hoop je deze les nog antwoord te krijgen?

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat gender is.
  
• weet ik meer over stereotypen rondom jongens en meisjes.
  
• weet ik dat gedachten over gender overal terug te vinden zijn.
• weet ik wat genderneutraal betekent.

Dit ga je leren

Woordenschat

Na deze les:

• begrijp ik de belangrijke woorden die met gender te maken hebben. 

Taal

Na deze les:

• kan ik een rap maken en uitvoeren over gender en de vooroordelen die hierbij horen.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel.

Arceer in ieder geval:

• gender

• geslacht

• onbewust

• verdedigen

• oordeel

• karaktertrekken

• uitbundig

• rituelen

• fysiek

• vooroordelen

• opvattingen

• testosteron

• onderscheid

• genderneutraal

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

_Woordenschat

de persoon 

het geslacht

Het kenmerk van man of vrouw zijn.

Een jongen is van het mannelijke geslacht.

fysiek

Wat met je lijf te maken heeft.

Je moet in goede fysieke conditie hebben, als je mee wilt doen met de wedstrijd.

de karaktertrek

Hoe iemand is.

Fatima heeft een heel lief karakter.

testosteron

Een hormoon dat zorgt voor spiergroei en lichaamsbeharing.

Nick heeft veel spieren: hij heeft veel testosteron in zijn lichaam.

genderneutraal

Wannneer er geen onderscheid wordt gemaakt tussen genders

De winkel had een genderneutraal schap voor speelgoed.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat is het verschil tussen gender en sekse?

Is de uitspraak van Scoop waar of niet waar?

Slepen maar!

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Je kan een meisje zijn en je een jongen voelen.

Herken je de vooroordelen die hieronder genoemd zijn?

Ben je het er mee eens of oneens? Bespreek ze met je schoudermaatje.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Lang haar is alleen voor meisjes.

Meisjes zijn minder sterk dan jongens.

Blauw is een echte kleur voor jongens.

Ballet is een typische sport voor meisjes.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Welke twee dingen zijn GEEN fysiek verschil tussen jongens en meisjes?

1. Jongens hebben meer testosteron.
2. Jongens en meisjes hebben andere geslachtsdelen.
3. Meisjes hebben vaker langer haar.
4. Meisjes en jongens gedragen zich vaak anders.

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Heb jij zelf weleens last van vooroordelen over je gender?

Is de uitspraak van Scoop waar of niet waar?

Slepen maar!

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Gender kan je aan de buitenkant zien. 

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat vind jij ervan dat er op steeds meer plekken in Nederland aandacht is voor genderneutrale dingen? Bijvoorbeeld genderneutrale wc's en kleding.

Leg je antwoord hieronder uit.

Finn wil graag meisjeskleding dragen. Bekijk hier het filmpje over zijn dilemma.

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Finn is bang om gepest te worden. Hoe kan hij het beste reageren vind jij?

Bespreek het met je schoudermaatje en schrijf op.

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Stel, Finn zit bij jouw in de klas. Hoe zou jij ervoor zorgen dat hij niet gepest wordt?

Opdracht:

Draai aan het rad en denk na of jij het bij een meisje of jongen vindt passen en waarom.  

Bespreek het met je schoudermaatje.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat past bij wie?

_{Verwerkingsopdracht}

Maak een rap over gender en de vooroordelen die daarbij horen. Hoe je een rap maakt? Dat leg ik je natuurlijk uit. 

_{Verwerkingsopdracht}

Ukki, ukki B!

Heeft een heel erg goed idee

Dans maar lekker in het rond

Stamp met je voeten op de grond 

Ukki, ukki B!

Doe gezellig met hem mee

Trek je mooiste kleren aan

En laat jezelf maar even gaan!

.

Hoe ziet een goede rap eruit, denk je? Praat erover met je schoudermaatje en bedenk een aantal succescriteria.

.

De tekst van de rap rijmt. Geef een voorbeeld van twee woorden die rijmen? Wat valt je op? 

.

Een zin uit de rap zou kunnen zijn: Over gender zijn veel vooroordelen,
Welke zin zou hierna kunnen komen, zodat het rijmt?

_{Check-check-dubbelcheck!}

Een rap over gender kan uit heel veel verschillende onderwerpen bestaan. Zorg ervoor dat je minstens drie dingen die deze les zijn behandelt benoemd in je rap. Inspiratie nodig?

_{Check-check-dubbelcheck!}

Je hebt inmiddels onderzocht waaraan een goede rap moet voldoen. Check de punten in de checklist. Komen die overeen met jullie conclusies?

_{Verwerkingsopdracht}

Gebruik de beat hiernaast of ga zelf op zoek naar een beat. 
Waar wacht je nog op?

Aan de slag! 

_{Feedback & Verbeteren}

Wissel van tekst met een klasgenoot en praat samen over de volgende vragen uit de checklist:

• Staat een duidelijke boodschap op het gebied van gender in?
• Staan er in de tekst minstens drie onderwerpen over gender?
• Zitten er rijmwoorden in de rap?
  
• Bestaat de rap uit minimaal 8 zinnen?
• Kan de rap worden uitgesproken op de beat? Oefenen, oefenen en nog eens oefenen!

Verbeter jouw tekst op basis van de punten uit de checklist.

_{Rappen maar}

De juf of meester kiest iemand die zijn/haar rap laat horen. Draai daarna aan het rad en bespreek de vraag.

Wereldoriëntatie

• Weet ik gender is.
  
• Weet ik meer over stereotypen rondom jongens en meisjes.
  
• Weet ik dat gedachten over gender overal terug te vinden zijn.
• Begrijp ik wat genderneutraal betekent.

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Begrijp ik de belangrijke woorden die met gender te maken hebben. 

Taal

• Ik kan een rap maken en uitvoeren over gender en de vooroordelen die hierbij horen. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Terugkoppeling eigen leervragen

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!