- hoe onderdanen werden bestuurd in een monarchie en een aristocratie
- kenmerken van het bestuur van een tiran
- hoe Atheense burgers zichzelf bestuurden
Slide 3 - Slide
Wat weet je nog van 3.1 De Griekse wereld?
Slide 4 - Slide
Bestuurders en onderdanen
Inwoners van Athene noemden zichzelf zonen van Thesus: doden van de Minotaurus
Tot de 8e eeuw v.C. waren de meeste stadstaten een monarchie
Later ontstond er verzet tegen de heerschappij
Er ontstond een aristocratie
Slide 5 - Slide
Goede en slechte tirannen
Tiran/ tirannie
Tegenwoordig een gewelddadige heerser maar vroeger ook goede tirannen zoals Pisistratus
Slide 6 - Slide
Hij verbeterde ook de rechtspraak
(beslissen over toepassing van wetten).
Hij stelde rechters aan om op het platteland te beslissen over wetten.
Slide 7 - Slide
Democratie
Demos (volk) kratein (heersen) dus letterlijk volksheerschappij
Clisthenes bedacht een heel andere manier om Athene te besturen: in deze nieuwe bestuursvorm kwam de macht in handen van de vrije volwassen mannen waarvan beide ouders in de stadstaat geboren waren.
Slide 8 - Slide
Zij werden burgers met bepaalde rechten:
- land bezitten
- recht op te spreken en te stemmen in volksvergadering
Slide 9 - Slide
Het systeem waarbij het volk beslist, heet democratie
Athene werd in 507 v.C. een democratie. Voor het eerst in de geschiedenis bestuurden burgers zichzelf.
Veel stadstaten volgden dit voorbeeld maar niet alle Grieken vonden de democratie de beste bestuursvorm
Slide 10 - Slide
Dingen die te maken hebben met het bestuur noemen we politiek
Er waren veel discussies over de politiek
Geleerden Socrates en Plato waren geen voorstander van democratie
Slide 11 - Slide
De Atheense volksvergadering van 40x per jaar bijeen:
- beslissingen over de polis: oorlog/ geldzaken/ benoemen ambtenaren
Bij belangrijke beslissingen minimaal 6000 burgers aanwezig zijn
Slide 12 - Slide
Pericles werd een leider van de volksvergadering
De democratie eindigde in 338 v.C. toen Philippus II van Macedonië de heerschappij over Griekenland overnam
Slide 13 - Slide
Opdracht
Wat: Leg het woord op het kaartje uit zonder het woord te gebruiken
Hoe: In groepen van 4, pak steeds om de beurt een kaart
Tijd: 10 minuten
Klaar: Tel wie de meeste kaarten heeft, die heeft gewonnen
Slide 14 - Slide
Leerdoelen
In deze paragraaf leer je…
- hoe onderdanen werden bestuurd in een monarchie en een aristocratie
