Hoofdstuk 6 Paragraaf 4
Tekst
Hoofdstuk 6, paragraaf 4
Gelijkheid voor alle geloven
1 / 18
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3
This lesson contains 18 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Tekst
Hoofdstuk 6, paragraaf 4
Gelijkheid voor alle geloven
Slide 1 - Slide
Wat gaan wij doen vandaag?
- Terugblik
- Proefwerkweek
- Studiewijzer
- Instructie
- Herhaling
- Afsluiting
Bron 1: Foto van voormalig minister-president Abraham Kuijpers. Hij gaf leiding aan de eerste politieke partij van Nederland. De ARP (Antirevolutionaire partij).
Slide 2 - Slide
Doelen vorige week
Week 6
Lesdoel
Opdracht (Weektaak)
12 - 06 / 16 - 06
Je kunt uitleggen welke plaats vrouwen in de 19de-eeuwse samenleving hadden.
Je kunt uitleggen wat feministen aan het eind van de 19de eeuw aan de samenleving wilden veranderen.
Je kunt uitleggen wat feministen begin 20e eeuw wel en niet wisten te bereiken.
Lees paragraaf 3 Hoofdstuk 6.
Maak opgave 1 t/m 10
Slide 3 - Slide
Proefwerkweek
Wat moet je leren?
Par 5.2
+
hoofdstuk 6 vrijheid en gelijkheid (par 1 t/m 4 + afsluiting)
Slide 4 - Slide
Studiewijzer
Week 6
Lesdoel
Opdracht (Weektaak)
19 - 6 / 23 - 6
Je kunt uitleggen wat er in de 19de eeuw veranderde in de positie van verschillende religieuze groepen in Nederland.
Je kunt uitleggen wat de idealen van de confessionelen waren.
Je kunt beschrijven hoe de schoolstrijd verliep.
Lees paragraaf 4 Hoofdstuk 6.
Maak opgave 3 t/m 12
Slide 5 - Slide
Protestanten, katholieken en joden
Tijdens de Ned. Republiek:
Godsdiensten niet gelijk. Katholieken in schuilkerken.
1798: Godsdienstvrijheid.
Gelovigen kregen meer rechten, maar nog steeds beperkt.
1848: Grondwetswijziging liet de geloven vrij in doen en latne.
Bron 2: Aan de voorkant leek een schuilkerk op een gewoon woonhuis. Zo ook dit huis in de Uilenburg in Den Bosch
Slide 6 - Slide
Confessionelen
Vanaf 1815:
Koningen had de meeste macht.
Zowel protestanten als katholieken mochten deelnemen aan het bestuur.
Dit waren echter meer protestanten dan katholieken.
Hoe kwam dit?
Slide 7 - Slide
Confessionelen
Dit kwam door wantrouwen richting de katholieken.
1848: Nieuwe grondwet.
De koning gaf hierin vooral de liberalen veel macht uit angst dat de katholieken de macht over willen nemen.
Bron 3: Rudolph Thorbecke heeft de nieuwe grondwet geschreven en deze wordt in 1848 goedgekeurd.
Slide 8 - Slide
Confessionelen
Waarom de liberalen?
De liberalen wilden voorkomen dat Nederland werd verscheurd door ruzie over het geloof.
Dit blijkt uit hun onderwijspolitiek:
Slide 9 - Slide
''Artikel 194 Grondwet 1848 luidde in zijn geheel: Het openbaar onderwijs is een voorwerp van de aanhoudende zorg der Regering. De inrichting van het openbaar onderwijs wordt, met respect voor iedere religie , door de wet geregeld.''
Slide 10 - Slide
Wat was het probleem met de liberale onderwijspolitiek?
Slide 11 - Slide
De overheid zorgde alleen voor basislessen godsdienst in openbare scholen.
Radicale protestanten waren hier woedend over en beginnen zich af te splitsen tot de gereformeerde kerk.
Slide 12 - Slide
De gereformeerden begonnen eigen scholen op te richten.
Zij vonden dat ook de staat die moest betalen.
1879: Oprichting ARP (Anti-Revolutionaire Partij)
Slide 13 - Slide
Antirevolutionaire partij
Onder leiding van Abraham Kuijpers zijn confessionelen, dat betekent:
''mensen die vinden dat je bij het bestuur moet uitgaan van je godsdienstige overtuiging.''
Wat willen deze confessionelen?
Bron 3: Foto van voormalig minister-president Abraham Kuijpers. Hij gaf leiding aan de eerste politieke partij van Nederland. De ARP (Antirevolutionaire partij).
Slide 14 - Slide
Antirevolutionaire partij
Onder leiding van Abraham Kuijpers zijn confessionelen, dat betekent:
''mensen die vinden dat je bij het bestuur moet uitgaan van je godsdienstige overtuiging.''
Wat willen deze confessionelen?
*Betaald onderwijs > schoolstrijd
*Terug naar vóór FR. Revolutie.
Slide 15 - Slide
Schoolstrijd
Zij wilde onderwijs op grond van hun eigen godsdienst. Scholen die gebaseerd zijn op een religieus grondvlak zijn bijzondere scholen.
De schoolstrijd was de kwestie wie die bijzondere scholen moest betalen
Bron 4: Het Rodenborch College is in de kern ook een bijzondere school, omdat deze vanuit een katholieke organisatie wordt bestuurd.
Slide 16 - Slide
Aan de slag!
Lees: Paragraaf 4, Hoofdstuk 6.
Maak: Opgave 3 t/m 12 van paragraaf 4.
Klaar?
Samenvatten paragraaf 4
Voorbereiden proefwerkweek
timer
7:00
Slide 17 - Slide
Afsluiting
Wat heb je vandaag tijdens de les geleerd?
Schrijf je antwoord in steekwoorden op het bord!
timer
3:00
