V4 AK afronden 3.1 en 3.2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programma vandaag

Afronden paragraaf 3.1 met vragen over Stralingsbalans

Uitleg over Lucht- en druksysteem

Starten aan tekenopdracht (=deze mag de taak vervangen!)

Bekijk de afbeelding op de vorige slide met daarop de stralingsbalans. Welke soort straling straalt de zon uit?

1. Langgolvig
2. Kortgolvig

Latente hitte is 23% van de uitgaande straling. Waarom kost dit proces energie?

1. Bij latente hitte stijgt de lucht op. Beweging van lucht kost energie
2. Bij latente hitte verdampt water. Opwarming van water kost energie

Bekijk de afbeelding op de eerste slide met daarop de stralingsbalans. Stel: we bedekken de aarde met meer ijs. Welke component van de stralingsbalans verandert dan direct?

1. geabsorbeerde kortgolvige straling
2. gereflecteerde kortgolvige straling
3. latente hitte
4. uitgezonden langgolvige straling

er komt 340 w/m2 door de zon richting de aarde. Hoeveel w/m2 verliest de aarde aan reflectie van kortgolvige straling?

1. 18
2. 38
3. 58
4. 88

Hoe zou de stralingsbalans van de aarde veranderen als er geen wolken zouden zijn?

1. De stralingsbalans wordt positief dus de temperatuur neemt toe
2. De stralingsbalans wordt negatief dus de temperatuur neemt af
3. Dit kun je niet halen uit de afbeelding

Welk gas is NIET een broeikasgas?

1. CO2 (Koolstofdioxide)
2. H2 (Waterstof)
3. CH4 (Methaan)
4. O2 (Zuurstof)

Lees het artikel van de KNMI op de vorige slide. Een vulkaanuitbarsting heeft grote invloed op de stralingsbalans. Wat gebeurt er met de stralingsbalans wanneer er een vulkaan uitbarst?

1. De stralingsbalans wordt positief, omdat de aswolken zonlicht tegenhouden
2. De stralingsbalans wordt positief, omdat aswolken het broeikaseffect versterken
3. De stralingsbalans wordt negatief, omdat de aswolken zonlicht tegenhouden
4. De stralingsbalans wordt negatief, omdat aswolken het broeikaseffect versterken

Leerdoelen

1. Je begrijpt de wijze waarop zonne-energie de mondiale luchtcirculatie aandrijft.
2. Je kent het algemene patroon van luchtstromen binnen de mondiale luchtcirculatie in relatie tot hoge- en lagedrukgebieden en de wet van Buys Ballot.
   
3. Je kent de ontstaanswijze van passaten en moessons

Leerdoelen

1. Je begrijpt de wijze waarop zonne-energie de mondiale luchtcirculatie aandrijft.
2. Je kent het algemene patroon van luchtstromen binnen de mondiale luchtcirculatie in relatie tot hoge- en lagedrukgebieden en de wet van Buys Ballot.
   
3. Je kent de ontstaanswijze van passaten en moessons

Leerdoelen

1. Je begrijpt de wijze waarop zonne-energie de mondiale luchtcirculatie aandrijft.
2. Je kent het algemene patroon van luchtstromen binnen de mondiale luchtcirculatie in relatie tot hoge- en lagedrukgebieden en de wet van Buys Ballot.
   
3. Je kent de ontstaanswijze van passaten en moessons

= wind

Lage drukgebied = stijgende lucht = vochtig

Hoge drukgebied = dalende lucht = droog

Coriolis effect

• Aarde draait van west naar oost, het snelst bij de evenaar
• Afwijking naar rechts op noordelijk halfrond, afwijking naar links op zuidelijk halfrond

https:

Coriolis effect

https://youtu.be/mPsLanVS1Q8?feature=shared

Leerdoelen

1. Je begrijpt de wijze waarop zonne-energie de mondiale luchtcirculatie aandrijft.
2. Je kent het algemene patroon van luchtstromen binnen de mondiale luchtcirculatie in relatie tot hoge- en lagedrukgebieden en de wet van Buys Ballot.
   
3. Je kent de ontstaanswijze van passaten en moessons

ITCZ 

ITCZ is een aanhoudend lagedrukgebied dat ontstaat door de directe instraling van de zon. 

Deze ITCZ verschuift, waardoor het lagedrukgebied ook wisselt. 

Passaat

Passaat: wind tussen 30 graden en evenaar. 
Dit is een oostelijke wind die van het subtropisch hogedruk gebied naar de evenaar waait. 

Moesson

Als een passaat de evenaar oversteekt en een andere afwijking krijgt, wordt het een moesson. 

Maken tekenopdracht

We bespreken deze straks na!

Klaar? Laten controleren, daarna opdrachten maken