H1.6 | Europa en de wereld

H1.6 | Europa en de wereld
 opdrachten 118, 120, 123, 128 + 129
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

H1.6 | Europa en de wereld
 opdrachten 118, 120, 123, 128 + 129

Slide 1 - Slide

Deelvraag
Welke gevolgen hadden de ontdekking van Amerika en de handelscontacten in Azië voor Europa en het wereldbeeld van de Europeanen?


Door de ontdekking van Amerika kwam er zilver en goud naar Spanje. Dit had geldontwaarding en prijsstijging tot gevolg. Europa profiteerde enorm van het verkennen en exploiteren van nieuwe gebieden (o.a. in Azië).
Er werd een enorme schat aan informatie verzameld door de handelscontacten. De mensen konden, dankzij de boekdrukkunst, veel leren over andere culturen ver buiten Europa.

Slide 2 - Slide

Opdracht-118
Hoe kon een 16e-eeuwse vorst zijn gebied uitbreiden? Bedenk drie manieren.
  1. oorlog voeren met omliggende landen
  2. huwelijkspolitiek (erfenis)
  3. gebieden ver weg ontdekken en veroveren

Slide 3 - Slide

Opdracht-120
Op welke manier probeerde Spanje de uitbreiding van het grondgebied te bekostigen?
  • De uitbreiding werd bekostigd door de zilvervloot. Die bracht jaarlijks zilver en goud naar Spanje.


Slide 4 - Slide

Opdracht-123
Men zegt dat Karel V over een rijk regeerde ‘waarin de zon nooit onderging’. Leg dat uit.
  • Zijn rijk strekte zich uit over de hele wereld.


Slide 5 - Slide

Opdracht-128
Welke stellingen zijn juist? Kruis bij de juiste stellingen ook aan of het een voorbeeld van continuïteit of verandering is. 



Slide 6 - Slide

Opdracht-129
In bron 26 staat een uitspraak van indianen die de filosoof Michel de Montaigne in Europa had ontmoet. Zij waren meegenomen naar het hof van de Franse koning. Leg uit waar de indianen die Michel de Montaigne had gesproken zo verbaasd over waren.
  • Dat er een groot verschil was tussen mensen: sommigen heel rijk, maar anderen arm. En dat armen hier niet tegen in opstand kwamen.



Slide 7 - Slide

Planagenda
H1.6 | Europa en de wereld

Lees de paragraaf

maak de opdrachten 130, 132, 133, 136 + 139

Slide 8 - Slide

Opdracht-130
Leg uit op welke manier de illustraties van Theodoor de Bry bijdroegen aan een veranderend wereldbeeld in Europa.
  • Hij verzamelde informatie over de nieuw ontdekte gebieden en maakte daar afbeeldingen van die over heel Europa werden gezien. Zo leerden mensen over andere culturen, geloven e.d. en veranderde hun idee van de wereld.




Slide 9 - Slide

Opdracht-132
Welke uitvinding heeft bijgedragen tot de verspreiding van kennis in Europa? Leg je antwoord uit.
  • De uitvinding van de drukpers. Door de drukpers kon informatie in grote oplages worden gedrukt en verkocht. Zo kon een veel groter publiek kennis opdoen. Meer mensen konden veranderden van wereldbeeld.





Slide 10 - Slide

Opdracht-133
Europese vorsten en andere rijken genoten van luxe voorwerpen als bron 27. Leg uit wat bron 27 te maken heeft met de ontdekkingsreizen.
Eigen antwoord (voorbeeld).
  • Er is een schip afgebeeld, waarmee toen de wereld werd overgevaren. Het is gemaakt van goud en zilver, dat uit de Nieuwe Wereld werd geïmporteerd. Door ontdekkingsreizen was (technische) kennis toegenomen, waardoor het mogelijk was om dit soort bewegende voorwerpen te maken.






Slide 11 - Slide

Opdracht-136
Europese vorsten en andere rijken genoten van luxe voorwerpen als bron 27. Leg uit wat bron 27 te maken heeft met de ontdekkingsreizen.
Eigen antwoord (voorbeeld).
  • Er is een schip afgebeeld, waarmee toen de wereld werd overgevaren. Het is gemaakt van goud en zilver, dat uit de Nieuwe Wereld werd geïmporteerd. Door ontdekkingsreizen was (technische) kennis toegenomen, waardoor het mogelijk was om dit soort bewegende voorwerpen te maken.






Slide 12 - Slide

Opdracht-139
In de bronnen wordt steeds een mening gegeven over de beschaving van de indianen. Deel de bronnen in. Vul het schema in. Onder de ‘reden’ schrijf je welke reden de schrijver noemt om de indianen (on)beschaafd te noemen.
1556-1575 Het album De Triomfen van Karel V wordt getekend
1550-1560 De Spaanse zilvervloot vaart af en aan
1535 Karel V verovert Tunis
1580 Michel de Montaigne schrijft over indianen
1525 De slag bij Pavia
1585 Hans Schlottheim maakt een automaton in de vorm van een schip


Slide 13 - Slide

Opdracht-139

Slide 14 - Slide

Planagenda
H2.2 | Onrust in de Kerk
Lees de paragraaf (en de leerdoelen)
Maken opdrachten 13 t/m 20

H2.2 | Onrust in de Kerk
Lees de paragraaf (en de leerdoelen)
Maken opdrachten 21 t/m 25 + 29

Slide 15 - Slide

Proefwerkweek
Hfd-1 en paragraaf 2.2
leerdoelen
kenmerkende aspecten

Slide 16 - Slide