Les 6 - 10102024 - stof afnemen - vlakmoppen - deur schoonmaken

• D&P
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

WELKOM KLAS 1!

JdW-klimwijzer

Wat gaan we doen vandaag?

• Herhaling van de vorige les.
• Uitleg praktijkopdrachten.
• Uitvoeren praktijkopdrachten ronde 4
• Pauze
• Uitvoeren praktijkopdrachten ronde 5- 6
• Na bespreken praktijkopdrachten.
• Leerdoelenkaart uitdelen, bespreken en aftekenen.
• Afsluiting les

Leerdoelen:

• Na de les kan ik een emmer met sop maken.
  
• Na de les kan ik stofwissen.
  
• Na de les kan ik ramen lappen.
• Na de les kan ik een deur schoonmaken. 
• Na de les kan ik stof afnemen.
• Na de les kan ik vlakmoppen.
• Na de les kan ik een tafel schoonmaken.
• Na de les kan ik een stoel schoonmaken. 

Noem 1 ding wat je vorige week geleerd hebt.

Hoe noem je dit?

Hoe noem je dit?

Hoe noem je dit?

Hoe noem je dit?

Wie kan vertellen hoe je moet vlakmoppen?

In de vorm van welke letter moet je vlakmoppen?

1. Z
2. K
3. A
4. M

Uitvoeren taken

1 persoon leest de leskaart stap voor stap voor.

1 persoon voert alle stappen uit.

1 persoon kijkt of de taak goed wordt uitgevoerd en vult het succesformulier in. 

Als je klaar bent wissel je van taak!

Iedereen leest en doet de taak.

Plattegrond ronde 4

Deur schoonmaken: Nazar - Mustafa - Temesgen	Ramen lappen: Rumen - Maya - Yousif
Stof afnemen: Ahmad - Melis - Iliyan	Stofwissen: Rivaldo - Meryem
Vlakmoppen: Hassan - Nagia	Tafel en stoel schoonmaken: Zahra - Abdulrahman

PAUZE

Plattegrond ronde 5

Deur schoonmaken: Ahmad - Melis - Iliyan	Ramen lappen: Nazar - Mustafa - Temesgen
Stof afnemen: Hassan - Nagia	Stofwissen: Rumen - Maya - Yousif
Vlakmoppen: Zahra - Abdulrahman	Tafel en stoel schoonmaken: Rivaldo - Meryem

Plattegrond ronde 6

Deur schoonmaken: Hassan - Nagia	Ramen lappen: Ahmad - Melis - Iliyan
Stof afnemen: Zahra - Abdulrahman	Stofwissen: Nazar - Mustafa - Temesgen
Vlakmoppen: Rivaldo - Meryem	Tafel en stoel schoonmaken: Rumen - Maya - Yousif

Klaar met je taak, dan ga je:

Sopje wegdoen.

Schoonmaakspullen opruimen.

Emmer droogmaken met je werkdoekje.

Werkdoekje in de wasmand doen.

Emmer in de kast opruimen.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Hoe zijn de praktijkopdrachten uitgevoerd?

• Welk taak heb je gedaan?
• Wat ging er goed?
• Wat ging er minder goed?
• Wat zou je de volgende keer anders doen?

Leerdoelenkaart:

1. De docent deelt de leerdoelenkaart uit.
2. Lees de kaart goed door.
3. Welke leerdoelen heb je al behaald?
4. Zet een kruisje bij de leerdoelen die je hebt behaald.
5. Zet de leerdoelenkaart in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Leerdoelen:

• Na de les kan ik een emmer met sop maken.
  
• Na de les kan ik stofwissen.
  
• Na de les kan ik ramen lappen.
• Na de les kan ik een deur schoonmaken. 
• Na de les kan ik stof afnemen.
• Na de les kan ik vlakmoppen.
• Na de les kan ik een tafel schoonmaken.
• Na de les kan ik een stoel schoonmaken. 

Vandaag heb ik geleerd:

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010