4.2: over de grenzen kijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

4.2: over de grenzen kijken

4.2A

• Ik kan omschrijven welke mentaliteit past bij de periode van de wederopbouw

Stoel winnen

• Ik stel een vraag aan iemand. Als je de vraag goed hebt, mag je zitten
  
• Weet je de vraag niet, mag je hem passen en mag iemand anders de vraag 'stelen'
  

• Welke problemen worden er in het filmpje genoemd die voorkomen na de Tweede Wereldoorlog?
• Waarom worden er zo veel huizen gebouwd?
• 
  

Na de Tweede Wereldoorlog

Gevolg van de Tweede Wereldoorlog:

• Veel schade aan huizen, (spoor)wegen, havens, etc. 

Dit moet herstelt worden         dit noemen we de wederopbouw (tot 1950)

Hoe moet die wederopbouw gebeuren?

• Hulp van Amerika (= Marshallhulp)
  
• Hard werken voor lage lonen en zuinig leven
  

Mentaliteit na de Tweede Wereldoorlog

• Mensen willen niet terugdenken aan de oorlog          er wordt weinig over gepraat
  
• Mensen willen graag dat het land zich hersteld         ze zijn bereid om om zuinig te leven
• Veel tekorten (bijv. kleding, eten, etc.) 

Onafhankelijkheid van Indonesië

Waarom wilde Nederland Indonesië niet kwijt?

• De regering was bang dat Nederland de inkomsten niet kon missen
• Veel Nederlanders waren trots op de kolonie (= mentaliteit)

Babyboom

Tussen 1945 en 1955 is er een babyboom (= hoog aantal geboorten). Dit komt door:

• Mensen hadden door de oorlog trouwen + kinderen krijgen uitgesteld, maar gingen na de oorlog dit als nog doen

Gevolg van de babyboom:

• Er is al een tekort aan woningen, maar dit wordt groter door de babyboom

Welke mentaliteit past bij de periode na WO2?

4.2B

• Ik kan oorzaken en gevolgen noemen van het ontstaan van een consumptiemaatschappij

Wat is een consumptiemaatschappij?

• Een maatschappij waarin mensen luxeproducten kunnen kopen en in hun vrije tijd ook kunnen 'consumeren' (bijv. recreatie, vakanties, etc.)
  

Oorzaken voor het ontstaan van de consumptiemaatschappij

• Lonen stijgen in de jaren 1950 steeds meer --> mensen krijgen hierdoor meer te besteden

• Door sociale wetgeving wordt de 5 daagse werkweek ingevoerd --> mensen hebben meer vrije tijd
  

Gevolgen van de consumptiemaatschappij

Er ontstond een massacultuur (= een cultuur waarin mensen allemaal (ongeveer) dezelfde producten kopen):

• Reclames op de radio, in tijdschriften of op tv zijn belangrijk voor het ontstaan van de massacultuur --> mensen worden hierdoor beïnvloedt
  
• De massacultuur in Nederland wordt ook beïnvloedt door Amerika door bijv. films --> mensen willen Amerikaanse producten kopen (= amerikanisering)
  

Opdracht: reclame in jaren '50 en '60

Wat? 

• Je maakt individueel of in tweetallen het werkblad: reclame in de jaren '50 en '60
• Je analyseert verschillende reclames op doelgroep en boodschap

Hoe? 

• Werkblad en je schrijft

Hulp? 

• Je mag mij om hulp vragen

Tijd?

• 20 min 

Klaar?

• We kijken samen naar de verschillen en overeenkomsten van de reclames

Nabespreking van de opdracht

• Welke twee doelgroepen hebben we gezien? 
  
• Op welke soort manier worden deze twee doelgroepen aangesproken?

4.2C

• Ik kan uitleggen hoe in Nederland een informatiemaatschappij ontstond (oorzaken) en welke gevolgen dit had
  

Wat voor reclame krijg jij vooral te zien?

Internet

1991: world wide web wordt ingevoerd (www) = een wereldwijd netwerk van websites

Mensen krijgen toegang tot veel informatie en kunnen ook informatie zelf verspreiden 

Nederland wordt een informatiemaatschappij:

• Een samenleving waarin het maken, verspreiden, verkrijgen en gebruik van informatie heel belangrijk is in de politiek, economie en cultuur.

• Wat doen algoritmen?
• Wat is een internet bubbel? 
• Wat is het voordeel van een internet bubbel?
• Wat is het nadeel van een internet bubbel?

Internet bubbel

Internet bubbel:

• Door algoritmen zien mensen vooral hun eigen wereldbeeld en meningen terug op sociale media

Globalisering 

Globalisering = mensen over de hele wereld hebben steeds meer met elkaar te maken

Dit komt door:

• Internet
  
• Betere transportmiddelen