Klas 2HA1 - Lesweek 2 - Les 2 + 3

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Achtung!

Je gaat op dezelfde plaats zitten als vrijdag.

Mobiel op stil en in je tas.

Op tafel liggen je:

- das Buch

- das Heft

- das Etui / der Stift

Afspraken 2HA1

Stil zijn wanneer de ander aan het woord is.

Opletten tijdens de uitleg

Aardig zijn / niet pesten 

Regels

- Gedraag je fatsoenlijk.

-  Rustig binnenkomen, spullen pakken.

- Liedje afgelopen en ik sta voor het bord dan is het stil en beginnen we.

- Ik geef aan wanneer je je spullen mag inpakken.

Afspraken 2HA2

- Stil zijn wanneer iemand anders aan het woord is.

- Respect hebben voor elkaar 

-> niemand uitlachen / niemand buitensluiten

Regels

- Gedraag je fatsoenlijk.

-  Rustig binnenkomen, spullen pakken.

- Liedje afgelopen en ik sta voor het bord dan is het stil en beginnen we.

- Ik geef aan wanneer je je spullen mag inpakken.

Lernziele

Was lernt ihr Heute?

- Je leert begroeten en afscheid nemen.

Je weet hoe goed je de woorden van het thema “ICH” al kent.

- Je leert nieuwe woorden over het thema “ICH”.

- Je kunt een eenvoudige tekst over personen begrijpen.

Was macht ihr Heute?

- Satz der Woche

- Hausaufgaben kontrollieren

- Lesen

- Pause

Duits - gewoon doen!

Klassensprache Deutsch -> Duits in de klas waar het kan.

Vanaf nu deze vragen en antwoorden in het Duits. Anders……..??

Satz der Woche

Begrüßen: 

goedemorgen - Guten Morgen! goedemiddag - Guten Tag!

Verabschieden: 

doei - Tschüss! 

tot morgen - Bis Morgen!

die Hausaufgaben kontrollieren 

die Hausaufgaben kontrollieren 

Du bekommst ein Antwortenbuch

Richtig?         -> Krul zetten

Falsch            -> verbeteren met andere kleur pen

Fertig?           -> Lernliste N-D Seite 30 lernen.

Zachtjes praten is OK

5 minuten Zeit

Was weißt du schon?

Lernliste Niederländisch – Deutsch 

1. einfach 

2. mwah

3 schwer

Lesen

- Lesen is belangrijk wanneer je in een vreemd land bent. Wanneer is het handig dat je Duits kunt lezen?

- Ӧffne dein Buch auf Seite 30.

- We lezen samen de Lernliste D-N C Lesen. Ik lees  voor en jullie lezen mee.

Lesen

- Ӧffne dein Buch auf Seite 20.

- Aufgabe Milan und Moritz

- We gaan samen het stripverhaal lezen

- Voordat je begint ga je eerst......

Lesen

Stel jezelf voor het lezen altijd eerst de vraag:

WAAR GAAT HET EIGENLIJK OVER?

- De titel lezen.

- Plaatjes bekijken

- Wat voor soort tekst is dit?

- Wat moet ik doen?

- Pas nu ga je de tekst lezen.

.

Lesen

Beantwoord vraag 8A.

Lees wat je moet doen bij 8B.

Fertig?

Lees alvast het stripverhaal.

Welke woorden ken je al en lijken op het

Nederlands of Duits.

5 Minuten 

Lernziele

Was lernt ihr diese Stunde?

- Je ervaart dat je niet zonder het werkwoord "zijn" kunt.

- Je kunt het persoonlijke voornaamwoord gebruiken.

- Je kunt het werkwoord “sein” gebruiken.

Was macht ihr diese Stunde?

- ein Experiment

- Grammatik -> das Verb (werkwoord) "sein"

- Selbständig arbeiten

- die Stunde beenden

Wortschatz

- Ӧffne dein Buch auf Seite 30.

- We lezen samen de Lernliste N-D (vanaf null)

Ik zeg eerst het Nederlandse en het Duitse woord.

Jullie zeggen het hardop na.

- Telwoorden opschrijven in je schrift 

Meeschrijven in je schrift 

Grammatik: 

Persoonlijk voornaamwoord

Grammatik: 

Persoonlijk voornaamwoord + werkwoord "sein".

Selbständig arbeiten

- Je met elkaar overleggen (leise).

- Frage? Finger hoch, bitte

- Zeit -> 5 Minuten

- Nächste Woche -> zusammen kontrollieren

- Fertig? Lernliste N-D auf Seite 30 lernen

Selbständig arbeiten

Machen:

Seite 23 -> Aufgabe 1

Seite 176 -> Aufgabe 1

Seite 26 -> Sprachmittel aufschreiben und übersetzen. Satz für Satz.

Beispiel:

Wer bist du? - Wie ben jij?

Ich bin Linda. - Ik ben Linda

Ik ben Linda