Form/Stijl P3 les 5

FORMULEREN EN STIJL
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

FORMULEREN EN STIJL

Slide 1 - Slide

Verbeter de zin: 'Het laboratorium wordt oud en daarom in de loop van dit jaar gemoderniseerd.'

Slide 2 - Open question

Dubbelop en door elkaar

Slide 3 - Slide

Tautologie, pleonasme en contaminatie


  • Tautologie: hetzelfde begrip wordt twee keer genoemd
  • Pleonasme: een eigenschap die al onlosmakelijk aan een begrip verbonden is, wordt benoemd door een ander woord
  • Contaminatie: twee woorden/uitdrukking door elkaar gebruiken

Bv.: gratis en voor niets, de hete zon, als student zijnde 



Slide 4 - Slide

Ronde cirkel
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 5 - Quiz

Het is precies exact hetzelfde.
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 6 - Quiz

Het is gratis en voor niets.
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 7 - Quiz

Nachecken
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 8 - Quiz

Het is niet voor altijd en eeuwig.
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 9 - Quiz

Ik besef me dat ik ongelijk heb.
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 10 - Quiz

Overnieuw
A
Tautologie
B
Pleonasme
C
Contaminatie

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Video

Helaas kan ik u deze week niet helpen, maar ik heb echter volgende week weer tijd voor u.

Slide 13 - Open question

Het spijt ons u te moeten mededelen dat de voorraad van dat artikel grotendeels volledig uitverkocht is.

Slide 14 - Open question

Ons bedrijf heeft gisteren al zijn uitnodiging reeds ontvangen.

Slide 15 - Open question

Nu maken
Maak het laatste onderdeel af: 2.3 (FORM2) en check bij mij of je mag deelnemen aan de toets.
Heb je alles af? Maak dan de oefentoetsen van FORM2.
Info Toets Generiek 2F
21 vragen in totaal:
1.1 van Form 1
2.1 van Form 2
2.2 van Form 2
2.3 van Form 2

Slide 16 - Slide

Bedenk een pleonasme en maak daarna 2.3 van FORM2

Slide 17 - Open question