Muziek in beeld

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Les 1: Muziek in Beeld - De Start

Kleuren horen en klanken zien

Wassily Kandinsky: Impression III (Konzert) 1911

Synesthesie:

als verschillende zintuigen met elkaar verbonden zijn.

welke kleur heeft dinsdag?

we zijn begonnen!

Log in op LessonUp en ga naar de les 

Leerdoelen

• Aan het einde begrijp je hoe muziek gevoelens en beelden oproept.
• Aan het einde kun je een eigen idee ontwikkelen. 
• Aan het einde kun je je eigen idee in een kunstwerk vormgeven.
• Je kunt experimenteren met schetsen en materialen.

muziek en emotie: welke emoties hoor jij graag in muziek?

Introductie van Muziek en Emoties

Hoe zouden deze emoties klinken?

Laat in duo's aan elkaar horen.

• Blijdschap/vrolijkheid
• verdriet
• woede 
• Spanning
• Rust

Blijdschap

Verdriet

Woede

Spanning

Rust

beluister de fragmenten 

• welke beelden roept ieder fragment op?
• welke kleuren roept het fragment bij je op? 
• 
  
• -> Teken en kleur dat! (start klassikaal)
• 
  
• werk zelfstandig; je hebt hier 10 minuten voor

Ideeënontwikkeling

Kies een muziekstuk: maak een korte playlist met verschillende soorten muziek: klassiek, pop, jazz, je eigen favo's)

Brainstormen over sfeer en emoties: kleuren, beelden 

Omzetten van veel ideeën in één idee voor je kunstwerk.

1. Welke sfeer en emoties roept de muziek bij je op?
2. Welke kleuren, vormen en beelden passen daarbij?
3. Wil je abstract of figuratief werken?

Wil je abstract of figuratief werken?

Experimenteren met Materialen

Schetsen maken van ideeën: wat zie je in je 'muziektekeningen'? 

Welke materialen en technieken gaan je helpen je ideeën te laten zien?

• kijk naar je muziektekeningen
• maak nieuwe tekeningen die op de muziektekeningen gebaseerd zijn
• maak verschillende tekeningen en wissel materiaal, kleur en techniek af

kij

BASIS: Focus op één duidelijke techniek. Bijvoorbeeld: "Hoe kun je met verf beweging of emotie uitdrukken?"

MAKKERLIJKER: Experimenteer met combinaties van technieken, zoals verf én collage.

EXTRA UITDAGING: meerlagige technieken te verkennen, zoals transparantie in lagen verf of gebruik van textuur.

Les 2: Verdieping en Uitwerking

Verdieping en Uitwerking

Verder werken aan je concept en beginnen met uiteindelijke kunstwerk.

• https://vimeo.com/719563166

Les 4: naar de uitvoering toe

• inleiding: korte uitleg (abstract/figuratief) + filmpje
• zelf doelen stellen: wat wil ik vandaag bereiken? wat ga ik daarvoor doen?
• 14.05u: reflectie: wat is gelukt? wat (nog) niet? wat moet ik nog doen

abstract/figuratief

Tubo de Rubens, Moises Alves

Les 3: Technische Afwerking

keuzes maken 

• 2d of 3d?
• techniek?
• materiaal? 
• figuratief of abstract?

traktatie........

• leuk! feestelijk! voor leerlingen en docent
• dus: maak er een actieve en gezellige les van
• luister op het moment dat de docent dat vraagt!
• dan genieten we aan het eind van de les van een kleine traktatie 

Les 5 Opdracht: afronden

• maak je werkstuk af
• waarin laat jij muziek zien? In sfeer? In gevoel? is het figuratief of abstract?
• wat laat jij van de muziek zien? Melodie (het wijsje), ritme, klankkleur?
• wat gebruik je aan materiaal? met welke techniek? 

Les 4: Afmaken en Reflecteren

Afmaken en Reflecteren

Afmaken van het eindwerk en een reflectie schrijven waarin je uitlegt hoe muziek je werk heeft beïnvloed. Hoe heb je keuzes gemaakt en wat heb je geleerd?

• BASIS: welke keuzes heb je bewust gemaakt?
• MAKKELIJKER: hoe was je proces?
• EXTRA UITDAGING: wat is de symboliek of filosofie achter je werk?