De periode 1945-1989 par. 2 Dekolonisatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

In deze klas kan iedereen zichzelf zijn.

1. Helemaal waar.
2. Voor een groot deel waar.
3. Meer niet waar dan waar.
4. Helemaal niet waar.

Als een jongen zich
anders kleedt, wordt
dat in deze klas...

1. Helemaal geaccepteerd.
2. Door de meeste leerlingen geaccepteerd.
3. Slechts door een paar leerlingen geaccepteerd.
4. Niet geaccepteerd.

Hoeveel leerlingen zijn homo/lesbiënne/bi/trans/interseks/enz.

1. 4% (dat zijn meer dan 50 leerlingen op de Nassau)
2. 10% (dat zijn meer dan 180 leerlingen op de Nassau)
3. 14% (dat zijn meer dan 300 leerlingen op de Nassau)
4. 80% (dat zijn meer dan 1500 leerlingen op de Nassau)

De periode 1945-1989

paragraaf 2: Dekolonisatie

0

Waarom vindt Indië-veteraan Tom Kelders dat de Koning zijn excuses niet had moeten aanbieden?

1. De koning gaat niet over militaire zaken
2. De Indische soldaten waren de oorlogsmisdadigers
3. De NLse soldaten worden als oorlogsmisdadigers neergezet.
4. De NLse soldaten handelden in opdracht van de regering van NL

Wat was de opdracht van de Nederlandse soldaten volgens Tom Kelders?

1. De Indonesiërs verdrijven uit Nederlands-Indië.
2. De Japanners verdrijven uit Nederlands-Indië.
3. Zorgen voor een goede overdracht aan de nationalisten.
4. Zorgen dat Nederlands-Indië van Nederland bleef.

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je uitleggen hoe er een einde kwam aan de koloniale overheersing door het westen van Azië en Afrika.

Wat gebeurde er met Soekarno na de bezetting door Japan?

1. Niets, hij bleef vastzitten.
2. Hij werd bevrijd en ging samenwerken met de Japanners.
3. Hij werd hoogste bestuurder van Indonesië.
4. Hij wist te ontsnappen en vluchtte naar Nederland.

Hoe heeft de bezetting door de Japanners de wens tot onafhankelijkheid bij de Indonesiërs versterkt?

Dekolonisatie Indonesië

• Na 1945 Japan belooft Indonesië steun tot onafhankelijkheid
  
• Japan verlies oorlog, NL herstelt gezag
  
• Soekarno (leider nationalisten) vecht met jonge soldaten om zelfstandigheid Indonesië
  
• Politionele acties: 1947 NL grijpt militair in.
  

Politionele acties 1947

Waarom noemde de Nederlandse regering het ingrijpen 'politionele acties'?

27 december 1949

• Onafhankelijkheid Republiek Indonesië. Voormalig koningin Juliana tekent de Soevereiniteitsoverdracht = overdragen van de hoogste macht (bestuur) aan de eigen regering.
  
• Gevoel in NL: Indië verloren, rampspoed geboren....

Indonesië

Ondertussen in andere delen van Azie:

Gandhi overtreed bewust de wet om te laten zien dat hij het er niet mee eens is. Maar hij accepteert wel de straf die hij dan krijgt. Wat vind jij daarvan?

Wat vind jij van Gandhi 's acties?
Moedig? Dom? Slim?
Waarom?

India

Onderdeel van het Britse Rijk tot 1947 

Leidt tot geweld tussen moslims en hindoestanen

Uiteindelijk drie staten: Pakistan, India en Bangladesh

Vietnam

Onderdeel van de Franse kolonie Indochina 

tot 1954

Frankrijk wordt door Ho Chi Minh gedwongen zich uit de kolonie terug te trekken

Dekolonisatie Afrika

• Kolonisatoren: ENG, FRA, BEL, SPA, POR, DUI, ITA.

Algerije

• In 1954 begon een oorlog waarbij Algerijnse nationalisten onafhankelijk wilden worden van Frankrijk

• Na een lange en wrede oorlog werd Algerije on 1962 onafhankelijk

De rest van Afrika

• Zodra er een nationalistische beweging ontstond in een land, lieten Europeanen het meteen onafhankelijk worden
• De Europeanen hoopten zo nog enige invloed te kunnen hebben
• Zo waren de Europese bedrijven nog steeds welkom in het land

Waarom wilden veel landen na de Tweede Wereldoorlog zelfstandig worden?

Dekolonisatie

Dekolonisatie is het proces waarbij kolonies zelfstandig worden van een moederland. 

Na WOII vooral in Afrika en Azië.

De landen in Zuid-Amerika waren al in de 19de eeuw zelfstandig geworden.

Tijdens de oorlogen

• Ook oorlog in de koloniën >>> ze zien dat het Westen helemaal niet zo beschaafd is.
• Koloniale soldaten vechten mee voor hun overheerser >>> ze zien dat het Westen hen nodig heeft.

Na de Tweede Wereldoorlog

1. Europese landen waren machteloos geworden.

2. Lokale bevolking had zijn eigen kracht gezien.

3. VS waren tegen het bezit van koloniën (was ook zelf kolonie geweest van         Engeland).

4. Sovjetunie was tegen het bezit van koloniën, ze wilden er zelf invloed
     krijgen.

Tijd voor geschiedenis

* De periode 1945-1989

par. 2: Van bondgenoten naar vijanden

Vraag 1 tot en met 5.

* En: kijk de vorige paragrafen na.

* En: lees het stripboek uit en lever het volgende les weer in.
Je krijgt er een formatieve toets over.

😒🙁😐🙂😃