Les 15 Maw H5 7.1 institutionalisering 2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

1. 7.1 Institutionalisering: herhaling (10 min.)
2. 7.1 Institutionalisering: uitleg  (5 min.)
3. 7.1 Institutionalisering: opdracht 3 (15 min.)
4. Werken aan PO (10 min.)

Herhaling: (zonder te kijken). Wat is het kernconcept institutionalisering? (1 min.)

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Herhaling: Welk type gezin kwam in de jaren '50 het meeste voor? (0,5 min.)

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Wat is verzuiling? Noem ook de zuilen. (2 min.)

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Zorgde verzuiling voor conflicten of juist niet? Leg je antwoord uit? (2 min.)

Pacificatiepolitiek: politiek waarbij, ondanks grote tegenstellingen tussen de verschillende maatschappelijke zuilen, uiteindelijk een consensus wordt bereikt.

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

7.1 Institutionalisering 2

Leerdoelen

• Ik weet welke maatschappelijke veranderingen na WOII tot de verandering van instituties leidde.
  
• Ik ken de voor- en nadelen van institutionalisering.

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Opdracht 3 maken en bespreken/PO

Indien je de weektaak van 25-29 nov gedaan hebt, hoef je opdracht 3 niet per se te maken en kun je direct verder aan de PO. Anders:

• Maken opdracht 3 (10 min.)
• Bespreken opdracht 3 (5 min.)

Klaar? Werken aan de PO.

--> Onderzoeksvraag herzien?

--> Variabelen operationaliseren (vanuit theoretisch kader)

--> Enquête/interview/? bedenken en plannen

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?