les 3: Theaterrecensie oefenen

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Theater

In deze les ga jij zelfstandig oefenen en toewerken naar het schrijven van een theaterrecensie.

Benodigdheden:

schrift en  je boek

In deze les:

1. Haal jij kennis op over de 5 verschillende theaterstijlen
2. Verdiep jij je opnieuw in de 6 kenmerken van theater
3. Bekijk jij een (stuk van) een theatervoorstelling
4. Schrijf jij een oefenrecensie (aan de hand van het stencil: criteria voor een theaterrecensie)

1. Theaterstijlen

Kun jij de 5 verschillende theaterstijlen onderscheiden?

Lees de theaterstijlen in je boek  -Hoofdstuk 20- opnieuw door.

Er volgen korte theaterfragmenten met vragen.

Welke theatergenre was dit fragment?

1. Teksttoneel
2. Cabaret
3. Locatietheater
4. Muziektheater

Benoem de hoofdkenmerken van deze theaterstijl

Welke theatergenre was dit fragment?

1. Teksttoneel
2. Bewegingstheater
3. Locatietheater
4. Muziektheater

Benoem de hoofdkenmerken van deze theaterstijl

Welke theatergenre was dit fragment?

1. Teksttoneel
2. Bewegingstheater
3. Locatietheater
4. Muziektheater

Benoem de hoofdkenmerken van deze theaterstijl

Welke theatergenre was dit fragment?

1. Teksttoneel
2. Bewegingstheater
3. Cabaret
4. Muziektheater

Benoem de hoofdkenmerken van deze theaterstijl

Welke theatergenre was dit fragment?

1. Teksttoneel
2. Bewegingstheater
3. Cabaret
4. Muziektheater

Benoem de hoofdkenmerken van deze theaterstijl

2. De 6 kenmerken van theater

Analyseren betekent iets ontleden, iets uit elkaar trekken. Je focust op specifieke kenmerken, om  het geheel beter te begrijpen.

Als jij naar een theatervoorstelling kijkt kun je op verschillende kenmerken letten. 

Over minstens 3 van deze kenmerken ga jij in je theaterrecensie schrijven. Jij mag zelf kiezen welke theaterkenmerken jij in je recensie gaat benoemen. 

Kenmerken van theater

De kenmerken van theater zijn in alle genres terug te vinden en helpen bij het analyseren.

1. Voorstelling (wat stelt het voor waar we naar kijken/verhaal)

2. Lichaam: mimiek, houding en beweging van de acteurs/dansers

3. Stemgebruik (spoken word/ hoe praten ze/intonatie/volume)

4. Mise-en-scène (waar bevinden de acteurs zich op het podium t.o.v. elkaar/het publiek/past dit bij de scene en wat ze over willen brengen etc.)

5. Speelstijl (Natuurlijk of gestileerd)

6. Theatervormgeving (hoe wordt het vormgegeven
waar we naar kijken) > decor, kostuums, licht/muziek)

Lees voor jezelf blz. 161 t/m 163 in je boek.

Voorstelling

Waar ga jij op letten als je iets over de Voorstelling wilt vertellen?

Lichaam: mimiek, houding, beweging

Waar ga jij op letten als je iets over de Lichaamstaal wilt vertellen?

Stemgebruik

Waar ga jij op letten als je iets over het Stemgebruik wilt vertellen?

Mise-en-scene

Waar ga jij op letten als je iets over de Mise en scene wilt vertellen?

Speelstijl

- Naturalistisch

- Gestileerd

- De vierde wand

Waar ga jij op letten als je iets over de speelstijl wilt vertellen?

Theatervormgeving

Waar ga jij op letten als je iets over de vormgeving wilt vertellen?

Vandaag: introductie

Recensie...waar denk je aan?

Is er een verschil tussen een recensie en je mening geven?

Regie = mogelijkheden en keuzes (adhv 6 theater kenmerken)

Recensie = beoordelen van die keuzes

         Doel van een recensie

Een tekst, kunstwerk, voorstelling, product, restaurant (etc.)

 beschrijven en beoordelen om 

potentieel publiek te informeren en te amuseren

...dus niet zomaar je mening geven!

Opbouw Theaterrecensie (zie blad)

1. Pakkende titel > aandacht!
2. Inleiding > Algemene beschrijving voorstelling
   Interesse wekken met inhoud via de 5w's
   (wie, wat, waar, wanneer en waarom) 
3. Kern > Gedetailleerd inzoomen met argumenten!
    kritische analyse van een aantal (minstens 4) theaterkenmerken met vb
4. Slot - mening / jouw eindoordeel (ongezout en onderbouwd)
5. Pakkende slotzin 
6. Structuur (begin, midden, slot) +  aantrekkelijk om te lezen (amuseert)

Opdracht: help Tim!

Tim heeft een recensie geschreven en jij gaat hem helpen om zijn werk beter te maken...

Zijn recensie gaat over de film 'The Hungergames' 

We bekijken een stukje om de sfeer van de film te pakken

Opdracht: help Tim!

Tim heeft een recensie geschreven en jij gaat hem helpen om zijn werk beter te maken...

Lees zijn recensie goed door, en schrijf op wat er mis is volgens jou. Denk aan de zojuist doorgenomen punten.

Doel = Structuur leren te herkennen in een recensie

En? Hoe hebben jullie Tim geholpen?

Wat was goed aan deze recensie?

Was er een echte misser?

3. Theatervoorstelling bekijken

Je bekijkt de (absurdistische) theatervoorstelling: Het Huwelijk op de volgende slide. De theatervoorstelling gaat over een prins die zijn vader (de koning) wilt ontronen. Hij roept zichzelf uit tot dictator, wil trouwen. Daarvoor moet dan wel zijn kompaan zichzelf doden. Met dat einde begint Tibaldus hun versie 

15min kijken

Zorg dat je over elk van de 6 theaterkenmerken iets kunt vertellen/schrijf dit op!!!!.

.

Absurd toneel (ook anti-theater) is een toneelgenre waarin het onlogische en de doellossheid, de absurditeit, van het leven benadrukt wordt

realistische karakters, situaties maar tijd, plaats en identiteit zijn vaak vaag en dubbelzinnig. Veelal wordt er een droomachtige of beangstigende sfeer geschapen en vinden er herhaaldelijke of onzinnige dialogen plaats.

3. Theatervoorstelling bekijken

https://vimeo.com/301647860

WW: Hethuwelijk

16 minuten. 

.

Recensie schrijven

Let op: dit is een oefenrecensie, het doel van de opdracht is om jou alert te maken op de 6 kenmerken van theater en te oefenen met de structuur van een goede recensie schrijven.

Voor de uiteindelijke PTA opdracht is het natuurlijk wel van belang dat je de gehele voorstelling aandachtig bekijkt (!)

4: Oefenrecensie schrijven

                                                        In een WORD document:

 Het Huwelijk" van gezelschap Tibaldus
1. Verzin een pakkende titel 

2. Inleiding: vertel kort waar de voorstelling over gaat.

3. Kern: beschrijf de 6 kenmerken van theater, wat heb jij gezien?

4. Slot: verwoord jouw (ongezoute) eindoordeel

5. Verzin een pakkende slotzin

Gebruik het stencil Criteria theaterrecensie en je boek hoofdstuk 20

Inleveren via teams. 

3. Theatervoorstelling bekijken

Voorstelling: We krijgen een verhaal te zien over een zoon (prins) met handlanger die na lange tijd weer terugkeert naar het paleis en zich herrinnert dat hij zou trouwen en zijn ouders weer tegemoet ziet en dineert met ze.

Mis en scene: Opvallend is dat acteurs zich in beeld begeven ook als zij af gaan en zo gemakkelijk op komen lopen door een stap naar voren in de afgezetten witte lijn te doen. Tevens zien we dat vooraan veel gespeeld wordt (belangrijke scene) en een lakei achterin staat, past bij de sociale rol. 

.

3. Theatervoorstelling bekijken

Lichaam, houding, mimiek:

Het lichaam en de houuding passen bij de rol die uitgesproken wordt. Taal schept hier de rol (moeder! naar een duidelijk uitziende man met baard) en toch wordt hier in houding en beweging geacteerd als een vrouwelijk personage. De mimiek is groots, we bijvoorbeeld overduidelijk dat er verwarring in de gezichten wanneer ze zich afvragen waar ze belandt zijn. Van afstand kunnen we afleiden van iedere acteur wat de gemoedstoestand is.  

3. Theatervoorstelling bekijken

Speeltstijl: Vierde wand werd vaak doorbroken, we zien dat de prins contact legt met het publiek, maar wel in zijn rol. Ook is het soms ietwat gestileerd doordat het absurdistisch theater is (een beetje overdreven, gek en verwarrend door het gezang tussendoor en dansjes)

Stemgebruik: Duidelijk en verstaanbaar, hard en hier en daar wordt er herhaaldelijk gezongen wanneer er namen genoemd worden wat opvallend was. Daarbij begon het stuk met polyfone zang. 

.

3. Theatervoorstelling bekijken

Vormgeving: Het podium, afgelijnd als een kinderspeelplaats, is leeg: rekwisieten, personages en sociale rollen ontstaan pas als de acteurs ze uitspreken. Wanneer de prins zijn medespeler 'moeder' noemt, wordt diegene ook een moeder ookal spelen de acteurs allen in 'normale' kleding (repetitie outfits). Een kast wordt uigebeeld en aangewezen waar deze staat evenals een tafel. Dit toont de kracht van woorden in onze samenleven en verbeelding. Tevens is er sprake van een wit achterdoek en 2 theaterlampen. Echt de basis, wij moeten het zelf voor ons zien. 

.

Introductie + voorbereiding Theaterbezoek: POWER

4Vwo: donderdagavond 18 april

4Havo: vrijdagavond 19 april

Waar: De Krakeling

Meer info volgt.

Volgende PTA opdracht: schrijven van een theaterrecensie

Voorstelling: POWER

Weet jij wat de kracht is in jouw verhaal?

 POWER is een double bill 

Beide voorstellingen nemen je mee in de persoonlijke reis die de makers aflegden in hun leven in combinatie met Breakdance!

Veerkracht en je eigen kracht staan centraal

 Bij een double bill heb je te maken met twee aparte voorstellingen die samen worden gepresenteerd, met - in ons geval - een overkoepelend thema

POWER | DOUBLE BILL PART I: “STILL GOING STRONG”

Maikel Walker en Junior Bosila Banya (B-Boy Junior), zijn twee pionieren in de breakdance

scene en beiden een ware inspiratie voor velen én voor elkaar. 

Samen delen ze in deze voorstelling hun krachtige levensverhaal vanaf jeugd tot nu

POWER II: “I AM MY ANCESTORS WILDEST DREAMS”

Sheree (Choreograaf) neemt je mee in nu nog onvertelde verhalen uit het verleden (voormoeders en hun dromen), heden en de toekomst.

De dansers zijn de embodiment (bellichaaming) van deze verhalen

Tonen van womanhood/ (Girl) POWER, wijsheid en liefde van hun vrouwelijke ancestors en hoe ze de toekomst tegemoet gaan.

Waar moet je zijn Do.18 of Vr. 19 april? 

19:15 uur aanwezig bij de Krakeling

Pazzannistraat 15 (Westergasterrein)

19:30 uur BEGINT de voorstelling (duur: 60 min.) Zelfstandig weer naar huis.

Telefoon in tas en uit/vliegtuigmodus. Theater= stil in de zaal

Niet op tijd of afwezig: School voorstelling kijken en recensie schrijven

Toets: eerste les na de vakantie. Criteriablad krijg je van mij. 

VRAGEN IN AANLOOP NAAR DE VOORSTELLING

1. Wat betekent veerkracht voor jou?

2. Kun je een voorbeeld geven van een uitdagende situatie waarin je veerkracht hebt getoond?
Hoe ben je hiermee omgegaan?

3.Hoe kun je meer veerkracht ontwikkelen?