P1. Een bemand ruimteschip les 1

Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.
1 / 18
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 18 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.

Slide 1 - Slide

Door de ogen van Andre...
Nederlandse astronaut André Kuipers

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Een duurzame aarde?
De aarde is heel kwetsbaar...

Andre Kuipers zegt dat we duurzaam
moeten omgaan met de aarde.

Maar wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 4 - Slide

Vraag
1. Wat is volgens jou duurzaamheid?
2. Noem twee voorbeelden:
     1. van iets dat duurzaam is
     2. van iets dat niet duurzaam is

Slide 5 - Slide

H8: Ruimteschip aarde
  • Planeet aarde, de enige planeet met leven?
  • Wat zijn de bedreigingen voor onze aarde?
  • Wat kunnen we doen?  

Slide 6 - Slide

P 1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen: 
1. De leerling weet waardoor er leven op aarde mogelijk is 
2. De leerling weet de samenstelling van de dampkring


Slide 7 - Slide

Hoe is leven op aarde mogelijk?

Slide 8 - Slide

5 factoren:

1. Temperatuur
2. Dampkring
3. Zwaartekracht
4. Water
5. Voedsel
Maak met z'n tweeën een mindmap over waarom leven op aarde mogelijk is.
Gebruik:
  • boek blz 120
  • B34, 35, 93, 118, 125

Slide 9 - Slide

Factor 1: Temperatuur
  • Afstand tot de zon precies goed
  • zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.

Slide 10 - Slide

Afstand tot de zon is precies goed.

Slide 11 - Slide

Natuurlijk broeikaseffect
zonder natuurlijke broeikaseffect
 -18 op aarde.

Natuurlijk broeikaseffect: 
gassen in de ruimte houden 
de warmte van zonnestralen vast. 

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Factor 2: Dampkring
  • dunne laagje = dampkring / atmosfeer

  • inademen zuurstof (O2)
  • uitademen koolzuurgas (CO2)

gebruik planten om te groeien,
zetten het weer om tot zuurstof. 

Slide 14 - Slide

Factor 3: Zwaartekracht
  • gassen verdwijnen zo niet uit de dampkring
  • wij vliegen niet weg   

Slide 15 - Slide

Factor 4: Water
onmisbaar voor mens, dier en plant!

  •  97,5% van al het water = oceanen (zout water)
  • Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
  • Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren. 
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond. 

Slide 16 - Slide

Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.

Noodzakelijke natuurlijke hulpbron 
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt. 

Slide 17 - Slide

P1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen: 

3.  De leerling kan duurzaamheid meten met behulp van de ecologische voetafdruk 
4. De leerling weet hoe het (zoete) water op aarde verdeeld is 
5. De leerling kan de relatie tussen biocapaciteit en de ecologische voetafdruk uitleggen 

Slide 18 - Slide