V4_SK_Klas3_Week35_Les3

1 / 26
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Keuze momenten
  • Aan opdrachten werken
  • Afsluiten les

Slide 2 - Slide

Weektaak
- Leren lijst met belangrijke scheikundige formules en namen (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)
- Bestuderen Basis scheikunde in het lesboek (blz 8 t/m 10)
- Maken opdracht 1 t/m 3, 7, 8, 10, 11 en 13 uit het boek (blz 10 en 11) of in de online omgeving
- Maken van (tenminste) 5 reactievergelijkingen van het oefenblad reactievergelijkingen (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)
- Maken van (tenminste) 2 opdrachten over rekenen met massaverhouding (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)



Slide 3 - Slide

Leerdoelen (1 van 2)
- Ik ken de symbolen, namen en formules van alle niet-metaal elementen en van 30 metalen uit je hoofd.
- Ik kan een reactievergelijking opstellen en kloppend maken.
- Ik kan van een gegeven chemisch proces berekenen of er sprake is van een overmaat of ondermaat en kan dit beschrijven.
- Ik kan aantoningsreacties toepassen om stoffen aan te tonen.


Slide 4 - Slide

Leerdoelen (2 van 2)
- Ik beschrijf fotosynthese van glycose als een chemisch proces waarbij licht wordt omgezet tot chemische energie.
- Ik maak gebruik van H- en P-zinnen om de gevaren en randvoorwaarden van een proef te beschrijven.
- Ik beschrijf welke veiligheidsmaatregelen ik moet nemen bij een experiment.
- Ik kan berekeningen aan een chemisch proces uitvoeren op het gebeid van massa en massabehoud.

Slide 5 - Slide

Wat is het symbool voor cadmium?
A
Ca
B
Cd
C
Cm
D
C

Slide 6 - Quiz

Wat is het symbool voor cobalt?
A
Ca
B
C
C
Cm
D
Co

Slide 7 - Quiz

Wat is de formule voor koolstofmonooxide?
A
KO
B
Km
C
CO
D
Co

Slide 8 - Quiz

Wat is naam die hoort bij de formule ?
C6H12O6
A
Sacharose
B
Glucose
C
Salpeterzuur
D
Gips

Slide 9 - Quiz

Wat is de molecuulformule voor broom ?
A
Br2
B
Br
C
Br4
D
Bm

Slide 10 - Quiz

C4H8(g)+O2(g)CO2(g)+H2O(l)
Tekst
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
0
0

Slide 11 - Drag question

Opdracht
Maken van (tenminste) 5 reactievergelijkingen van het oefenblad reactievergelijkingen (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)

Slide 12 - Slide

Overmaat en ondermaat
Overmaat:
Er is te veel van de stof bij een reactie.

Ondermaat:
Er is te weinig van de stof bij een reactie.

Slide 13 - Slide

Aantoningsreacties
Een reagens is een stof die een andere stof specifiek kan aantonen
Koolstofdioxide kan je aantonen met...
Water kan je aantonen met...

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Veiligheid
- H (Hazard) en P (Precaution) zinnen geven aan hoe je veilig met een stof kan worden
- Wat is er verder nodig om veilig op een laboratorium te werken?

Slide 16 - Slide

Wet van behoud van massa
- Bij een chemische reactie gaat er nooit massa en energie verloren
- Energie zit of in de stoffen of komt vrij als warmte, elektriciteit of licht

Slide 17 - Slide

Rekenen met de massa verhouding
RV (reactievergelijking) -> Opstellen en kloppend maken
MV (massaverhouding) -> Uit de BINAS
GG (massa gegeven in de opdracht)
GV (massa die gevraagd is in de opdracht)

Slide 18 - Slide

Hoeveel gram water ontstaat er als 0,150 gram methaan wordt verbrand?
RV
MV
GG
GV 
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)

Slide 19 - Slide

Hoeveel gram water ontstaat er als 0,150 gram methaan wordt verbrand?
RV
MV           16                        64                         44                           36
GG            0,150 gram
GV                                                                                                         ?
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)

Slide 20 - Slide

Hoeveel gram water ontstaat er als 0,150 gram methaan wordt verbrand?
RV
MV           16                        64                         44                           36
GG            0,150 gram
GV                                                                                                          ?
Dus: 0,150 * 36 / 16 = 0,338 gram
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)

Slide 21 - Slide

Opdracht
Maken van (tenminste) 2 opdrachten over rekenen met massaverhouding (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)

Slide 22 - Slide

Opdracht
 Maken opdracht 8, 10, 11 en 13 uit het boek (blz 10 en 11) of in de online omgeving

Slide 23 - Slide

Weektaak
- Leren lijst met belangrijke scheikundige formules en namen (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)
- Bestuderen Basis scheikunde in het lesboek (blz 8 t/m 10)
- Maken opdracht 1 t/m 3, 7, 8, 10, 11 en 13 uit het boek (blz 10 en 11) of in de online omgeving
- Maken van (tenminste) 5 reactievergelijkingen van het oefenblad reactievergelijkingen (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)
- Maken van (tenminste) 2 opdrachten over rekenen met massaverhouding (stencil wordt uitgedeeld en is digitaal te vinden op Google Classroom)



Slide 24 - Slide

Afsluiting - Leerdoelen (1 van 2)
- Ik ken de symbolen, namen en formules van alle niet-metaal elementen en van 30 metalen uit je hoofd.
- Ik kan een reactievergelijking opstellen en kloppend maken.
- Ik kan van een gegeven chemisch proces berekenen of er sprake is van een overmaat of ondermaat en kan dit beschrijven.
- Ik kan aantoningsreacties toepassen om stoffen aan te tonen.


Slide 25 - Slide

Afsluiting - Leerdoelen (2 van 2)
- Ik beschrijf fotosynthese van glycose als een chemisch proces waarbij licht wordt omgezet tot chemische energie.
- Ik maak gebruik van H- en P-zinnen om de gevaren en randvoorwaarden van een proef te beschrijven.
- Ik beschrijf welke veiligheidsmaatregelen ik moet nemen bij een experiment.
- Ik kan berekeningen aan een chemisch proces uitvoeren op het gebeid van massa en massabehoud.

Slide 26 - Slide