mens en maatschappij cursus 5.2

1 / 16
next
Slide 1: Video
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

Slide 2 - Slide

een kort verhaal
Rond het jaar 500 kwamen de Franken en zij veroverden het grote Romeinse Rijk . De leider van de Franken was Karel de Grote.
Hij werd de baas van een groot deel van Europa.
Hij bestuurde zijn landen vanuit de stad Aken( in Duitsland)
Hij was Christen. Hij wilde dat iedereen Christen werd.
Hij stuurde monniken( priesters) overal naar toe om zijn mensen ook Christen te maken.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

geestelijken
priesters: de baas van een kerk
monniken en nonnen: leefden in kloosters. Ze waren de hele dag bezig met bidden en werken
Al deze mensen hadden veel macht. Zij konden al vaak lezen en schrijven. Zij vertelden de mensen hoe ze moesten leven.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

en verder met het verhaal
Karel kon niet alleen voor al die landen zorgen. Als hij een brief stuurde vanuit Aken duurde het 2 maanden voordat de brief in Rome was. Daarom verdeelde hij al zijn landen in stukjes( graafschappen) die bestuurd werden door een graaf. En de graaf moest dan soldaten( ridders) leveren zodat Karel nog meer kon vechten en nog meer landen kon veroveren

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

en toen....
De beoren die op het land werkten waren niet de baas. Die graaf of heer was de baas over de boeren. Zij moesten hun graan of vee aan de baas  geven. Maar dan zorgde de baas er wel voor dat zij niet aangevallen werden

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Karel de Grote was een....
A
Romein
B
Boer
C
Keizer
D
priester

Slide 12 - Quiz

Een bekende monnik was
A
Karel de Grote
B
Willibrord
C
Sinterklaas

Slide 13 - Quiz

geestelijken

Slide 14 - Mind map

wie hadden de meeste macht in de middeleeuwen?

Slide 15 - Open question

aan het werk
Je maakt cursus 5.2 
lees de leerstukjes en maak vraag: 5-6-7-8-9

Slide 16 - Slide